1.2信息技术及其发展（川教版）教学目标：理解信息技术的发展历史，了解计算机系统的组成，掌握互联网的概念运用，掌握物联网、云计算、大数据与人工智能等概念与运用。培养学生的信息素养和信息技术应用能力。培养学生的创造性思维和解决问题的能力。教学重难点：信息技术的发展历史，计算机系统的组成，互联网的概念运用，物联网、云计算、大数据与人工智能等概念与运用。如何培养学生的信息素养和信息技术应用能力。如何培养学生的创造性思维和解决问题的能力。教学方法：讲叙与探究相结合：通过讲解信息技术的发展历史、计算机系统的组成、互联网的概念运用、物联网、云计算、大数据与人工智能等概念与运用，引导学生主动探究、发现问题。实践与演示相结合：通过实践操作、演示示范等方式，引导学生理解具体的信息技术应用场景，掌握基本的信息技术操作方法。合作学习：在课堂上组织学生进行小组讨论，共同解决问题，培养学生的合作意识和团队精神。教学过程：一、导入（5分钟）1.导入：老师带领学生通过“大山里的小学”桥段，告诉学生我们现代的学习生活与小学时代的学习生活的不同。2.导入目的：通过“大山里的小学”桥段引入，让学生认识到信息技术对生活的巨大影响，为文章后面的内容做出铺垫。二、引入信息技术的发展历史和计算机系统的组成（10分钟）1.信息技术的发展历史通过幻灯片或视频等多媒体展示，让学生了解信息技术的发展历史，包括人类阅读文字的起源、印刷术的发明、电报的出现、计算机的发明等重要节点。回顾信息技术发展历程，引导学生思考现代计算机技术的发展，探究计算机技术取得的显著成果。2.计算机系统的组成原理及分类通过幻灯片或视频等多媒体展示，让学生了解计算机系统的组成原理及分类，包括硬件与软件的概念、CPU、内存、硬盘等硬件组成和操作系统、应用软件等软件组成。让学生分小组自行研究不同计算机系统的构成，通过提问和反馈等方式公开展示，引导学生互相学习，实现知识共享。三、拓展互联网的概念（20分钟）1.互联网的概念、功能与特点利用视频、图示等多媒体手段展示互联网的概念、功能与特点，包括互联网的定义、用途、基本架构等方面。互联网：互联网是指一个由全球计算机网络互相链接而成的全球性公共网络。它为人们提供了无数的信息来源和交流方式，并且改变了商业模式和人们的生活方式等。其应用场景有：电子商务，社交网络，在线教育，在线游戏，云存储，移动支付等等。引导学生思考互联网对人们的影响，包括方便，快捷，大幅提高生活效率等方面。2.关于物联网、云计算、大数据、人工智能通过图示等多媒体介绍物联网、云计算、大数据、人工智能等概念与应用场景。物联网：物联网是将海量庞杂的设备、传感器、数据等资源，通过无线射频识别、红外感应、互联网等技术实时互联、交换数据和通信，实现一切物品互联互通的智能平台。其应用场景有：智慧交通系统，智慧环保，智能家居，智慧医疗，智慧农业，智能物流等等。云计算：云计算是一种基于网络的计算方式，通过互联网实现数据和应用的共享、存储和处理，并提供各种计算资源、应用服务等。其应用场景有：云存储，云游戏，云计算机房，云电话，云桌面，云视频等等。大数据：大数据是指数据量巨大，传统数据处理软件无法处理的数据，需要利用各种专业的分析方法和技术进行管理、挖掘、分析和共享。其应用场景有：金融数据分析，医疗大数据分析，社交网络大数据分析，网络广告大数据分析，智慧城市大数据分析等等。人工智能人工智能是指基于人类智慧的一种智能技术，通过模拟人脑的信息处理过程和方式，对现实世界进行分析、决策、推理等。其应用场景有：自然语言处理，人脸识别，图像识别，语音识别，智能家居，无人驾驶，智慧医疗等等。让学生自行收集相关信息，并介绍自己的研究成果。四、探究信息技术的创新应用（30分钟）1.探究信息技术的应用场景让学生分成小组，通过课前预习和查询相关资料展示信息技术的应用场景，并交流彼此的研究结果，鼓励小组之间的比较和互动，发挥集体智慧。2.传达信息技术对生活的改变让学生在小组内分享信息技术对生活的改变，并分享个人观点，鼓...
