语文上册习作《我来编童话》优质课件•课程介绍与目标•童话特点及编写技巧•经典童话故事赏析与启示•学生作品展示与点评•现场创作实践与指导•总结回顾与拓展延伸contents目录课程介绍与目标01主题《我来编童话》背景童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。本次习作旨在引导学生发挥想象力，创作属于自己的童话故事。本次习作主题及背景知识与技能了解童话的基本特点和要素；学习童话创作的技巧和方法；教学目标与要求•能够运用所学知识，独立完成一篇童话故事。教学目标与要求过程与方法通过讲解、示范、讨论等方式，引导学生理解童话创作的要点；鼓励学生发挥想象力，自由创作，同时给予必要的指导和帮助；教学目标与要求组织学生分享、交流作品，相互学习、借鉴。情感态度与价值观培养学生的想象力和创造力；教学目标与要求0102教学目标与要求引导学生理解童话中蕴含的美好品质和思想内涵。激发学生对童话创作的兴趣和热情；简要介绍本次习作的主题和背景；引言详细讲解童话的基本特点和要素，以及创作技巧和方法；知识讲解课件结构及使用说明课件结构及使用说明范例展示展示一些经典的童话故事，供学生参考和借鉴；创作实践引导学生自由创作，同时给予必要的指导和帮助；作品分享组织学生分享、交流作品，相互学习、借鉴；•课堂总结：总结本次习作的收获和不足，提出改进意见和建议。课件结构及使用说明使用说明教师在使用课件时，可根据实际情况进行调整和补充；学生在使用课件时，应认真听讲、积极思考、勇于实践；家长在辅导孩子时，可参考课件内容，给予必要的指导和帮助。01020304课件结构及使用说明童话特点及编写技巧02童话是一种适合儿童阅读的文学体裁，通过丰富的想象、夸张、象征等手法塑造形象，反映生活。童话的特点包括奇幻性、故事性、教育性和趣味性。童话往往以儿童视角出发，展现一个充满奇幻色彩的世界，激发儿童的想象力和创造力。童话定义及特点分析运用语言技巧运用生动形象的词汇、句式和修辞手法，增强故事的表现力。编排情节设计引人入胜的开头、发展、高潮和结局，让故事情节跌宕起伏。构建故事背景设定故事发生的时间、地点和环境，为故事营造氛围。选定主题确定故事要表达的核心思想，如勇敢、善良、友谊等。设定角色创造有特色的角色，包括主角、配角和反派角色，让故事更生动有趣。编写童话故事的基本技巧运用奇幻元素大胆运用奇幻元素，如魔法、精灵、怪兽等，增加故事的趣味性。从儿童的兴趣出发关注儿童感兴趣的事物和话题，以此为切入点构思情节。制造冲突与悬念在故事中设置冲突和悬念，激发读者的阅读欲望。注重情感表达通过角色的情感变化，引导读者产生共鸣和情感共鸣。创新与个性鼓励创新思维和个性化表达，打破传统童话的框架，创作出独具特色的童话故事。如何构思有趣的童话情节经典童话故事赏析与启示03讲述小红帽在森林中遇到狼，最终被猎人解救的故事。故事情节概述角色形象分析主题思想探讨小红帽的天真无邪、狼的狡猾、猎人的英勇。提醒人们保持警惕，不要轻信陌生人。030201《小红帽》故事赏析描述一个卖火柴的小女孩在寒冷的冬夜中孤独死去的悲惨遭遇。故事情节概述小女孩的可怜无助、社会的冷漠无情。角色形象分析揭露社会的不公和贫富悬殊，唤起人们对弱势群体的同情和关注。主题思想探讨《卖火柴的小女孩》故事赏析03学习经典童话的主题思想表达通过寓言、象征等手法表达深刻的主题思想，引导读者思考人生、社会等问题。01借鉴经典童话的叙事结构运用起伏跌宕的情节安排和巧妙的转折，增强故事的吸引力。02汲取经典童话的角色塑造技巧塑造个性鲜明、形象生动的角色，让读者产生共鸣和情感投射。从经典童话中汲取创作灵感学生作品展示与点评04描述了动物们在森林里举行音乐会的场景，各种乐器的声音和动物们的歌声交织成一首美妙的交响曲。《森林音乐会》讲述了一个小女孩在魔法森林里的奇遇，她遇到了各种神奇的生物和令人惊叹的自然景观，最终找到了自己的勇气和智慧。《魔法森林的奇遇》以夜空为背景，通过星星的视角讲述了一个关于友情和奉献的温馨故事。《星星的故事...
