一、指导思想、教学目的要求： “”本学期的教学工作，以课改精神以及学校的 以学生为主体，老师为主导，全面育人 的教学理念为指导，以中学历史课程标准为依据，根据年级学生的实际情况，通过对历史必修三和选修一的学习，使学生掌握历重大改革和近代社会的民主思想与实践的重要内容，并逐步培育学生的概括能力、分析能力和对历史材料的阐释能力，提高学生的综合素养
二、教材分析：l、本板块在高中历史中的地位：本学期讲授新课：历史选修( )-Ⅰ 《历重大改革回眸》和历史选修( )-Ⅱ 《近代社会的民主思 想与实践》
历史选修( )Ⅰ 共有 9 个专题
人类历史是一个复杂的社会演进过程
人类社会自产生发来，改革就与社会进步相伴而生
因此，学习和掌握历重大改革的史实，有利于学生认识人类社会的进展规律
历史选修( )Ⅱ 共有 7 个专题
民主与专制是人类历史进展进程中的重要政治现象
知道专制和民主出现的历史背景、了解近代社会民主思想与实践的历史过程和进展趋势、树立民主与法制意识，是现代公民必备的基本素养
2、教学目标和教学重点：通过学习《历重大改革回眸》，使学生了解改革的历史背景和进程，改革的复杂性与多样性，科学地认识和评价改革，理解历史进展的多样性;学习改革家坚强不的意志，增强对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的伟大意义
《历重大改革回眸》的重点放在中外古今重大改革的史实和评价
《近代社会的民主思想与实践》的重点放在近代中外争取民主反对专制的进程
三、学生情况分析：本人所负责的高二(22)班是文科班
其它(2)(3)(5)(24)班是理科班，其中三班是重点班班
理科班的学生大多数文科基础肯差，对文化科不较重视
经过一年半的学习，虽有少数学生对历史有兴趣，也掌握了一些基础知识和方法，从期末清远历史科统考成绩看，学生的总体成绩中等，学生的成绩参差不齐
许多学生的历史学科能力有待提高
四、提高本学
