高二历史教案《梨园春秋》教学目标：1、展示课标并解读（学生学习目标）课标：讲解戏曲的形成，京剧等剧种产生和进展的历程，说明其艺术成就解读：通过理清以京剧为代表的中国各剧种进展历程，认识中国传统文化的艺术性和现实性2、老师任务（教学目标）（1）指导学生分析出古代戏剧的名称、流传时代、著名作家或演员；让学生写出自己还知道的戏剧与喜爱的戏剧；帮助学生对京剧脸谱的含义分析（2）帮助学生对促进中国古代戏曲艺术产生、进展的因素进行分析与归纳；分析归纳京剧在清代兴起的原因教材分析中国古代戏曲是中华民族传统文化的重要组成部分。起源于原始的“傩仪”，经南戏、元杂剧、昆曲、京剧等进展历程，走向繁荣、辉煌。本课分三目：1、戏曲的起源：介绍戏曲的萌芽—傩的出现及唐宋戏曲进展状况2、元杂剧和昆曲：介绍元明戏曲的主要形式3、国粹“京剧”：介绍京剧产生及主要代表成就学情分析：2、由于学生受认知水平及人文历史知识掌握程度的限制，对戏曲产生、进展背景不清，故老师应根据经济史、史的相关内容帮助学生突破。教学重点、难点与处理方法重点：京剧的形成与进展处理：通过多媒体课件，激发兴趣、感悟戏曲艺术难点：戏剧进展与政治经济的关系处理：运用历史必修一政治史、必修二经济史、必修三文化史为基础，自主分析归纳教学方法1、层层设疑：调动求知欲，把握时代背景，理解其时代性、多样性、艺术性2、自主学习、合作归纳板书设计第十课梨园春秋一、戏曲的起源——傩二、完备——南戏三、成熟——元杂剧和昆曲1、元杂剧：中国古代戏曲成熟2、昆曲：百戏之祖四、繁盛——京剧教学过程导入设计通过多媒体展示李玉刚《新贵妃醉酒》，是谁唱的什么属于哪个剧种在唐代他们表演戏曲的场所被称作什么呢为什么叫梨园讲授新课一、戏曲的起源傩—戏曲萌芽设计两个问题：1、在原始社会，为了避开灾难、赢得丰收，人们怎么办老师归纳：头戴面具，扮成神灵、野兽，载歌载舞，以娱神祈求神的保佑，形成巫术仪式2、进入文明社会，傩戏又是怎样演变的学生看书归纳：先秦时期为国家祭祀和礼仪制度。汉唐盛行，但宗教色彩淡化，开始成为人们的一种娱乐活动，有了一定的人物性格、故事情节和表演功能二、完备——南戏（两宋戏曲）问题：1、瓦舍是哪个朝代的娱乐场所它有哪些功能戏曲在这时进展的背景是什么学生看书归纳：宋代；说书、唱戏等；经济进展，坊市限制少了2、那温州地区戏曲为什么有了很大进展老师归纳（结合必修二经济重心南移...
