高级职称述职报告范文篇一：评职称-中学高级老师述职报告述职报告本人现任中学语文二级老师，并担任 140 班班主任。2024 年 7 月毕业于湖南理工学院汉语言文学专业、全日制本科，同年应聘到船山实验中学工作，2024 年 9 月取得中学二级老师职称资格。任中学二级老师以来一直勤勤恳恳从事语文教学工作和班主任工作。至今任现职已满 4 年，符合有关规定，现申报中学一级语文老师资格。教学教研工作1、勤勉教学，成绩突出。作为一名老师，我始终把教书育人、为人师表作为己任，把成为学者型的老师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学讨论，坚持系统式、启发性、讨论性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。信任每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异进展。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习语文。开展形式多样的课前三分钟语文活动，如成语故事诗歌赏析时事评述等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身讨论性学习的教学改革中去，并取得了较好的成绩。撰写的教学论文《浅谈新课标下的语文阅读教学》获得全国 2024 优秀论文一等奖。在任现职期间，我所任班的语文成绩均排在年级前列，毕业会考成绩均超过本校平均水平，其中 2024 届参加衡阳市毕业会考，学生的会考合格率达到 100%，优秀率也超过校平均水平。在同类学校中成绩突出；2024届的胡杨同学获得了当年全校语文最高分。为船山实验中学的好成绩做出了自己的贡献。2、深化钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的进展方向。积极参加科组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学讨论专题。任现职 4 年来主要讨论课堂教学，讨论的专题有：如何激活语文课堂教学、打破传统教学模式，激发语文学习兴趣、运用电教手段优化课堂...
