小学学校德育管理制度1. 前言小学教育是孩子教育的起始点，培育良好的学生德育素养，是小学教育的核心任务之一。为了加强学校德育管理，推动学生全面进展，小学需要建立健全的德育管理制度，确保学校德育工作的法律规范性、科学性。2. 德育管理目标小学德育管理目标是培育德、智、体、美全面进展的学生，形成其健康阳光的人格，增强其良好的道德素养、文明素养和社会责任感。3. 德育管理任务小学德育管理任务是发挥课堂、课外、校内、校外等多维度的德育教育资源，培育学生的道德情感、责任意识、学习能力和良好的社会习惯和行为法律规范。主要包括以下几个方面：3.1 课堂教育在课堂上，老师应该注重学生的思想道德培育和知识传授，用故事、案例、小品等形式讲解学生应该具备的道德素养和行为准则，并每周安排一定时间进行德育课程。3.2 课外教育学校应该建立健全课外德育管理机制，组织形式多样的课外活动，如社团、义工、科技等等。也可以组织学生参加志愿活动、社区活动等社会实践活动，培育学生的社会责任感。3.3 校内管理建立学生自我管理组织，设置学生干部岗位，制定学生干部的工作计划和考核办法。同时，通过安排开展班、集体建设活动、促进学生相互关爱、友善相处等，增强学生自觉学习、自我管理和自我约束的能力。3.4 家庭教育建立常态化、个性化的家长学校互动平台，加强学校与家庭之间的沟通和联系，让家长更好地了解子女的学情、心理状况和行为表现，也让家长更好地参加到学生的德育教育中。4. 德育管理要求为了将小学学校德育管理工作做好，我们需要从以下几个方面进行要求：4.1 校领导高度重视学校要树立正确的德育观念，将德育工作摆在更为重要的位置，把德育工作纳入全面质量管理、考核评估范畴。4.2 学校集体参加学校德育管理是全体教研室、年级组、班级和所有老师共同完成的工作，要充分发挥各个部门的功能和优势，形成多元化、协作性的德育管理工作机制。4.3 重视教育实效小学德育工作最终目的是促进学生全面进展，重视教育实效是德育管理的基础。要根据实际情况，制定德育工作计划，注重实际效果，逐步提高学生德育水平。4.4 打造德育品牌小学德育品牌的建立需要依靠高素养的师资力量、全面的师德管理、周到的教育服务等多方面因素。学校领导应该注重对德育品牌的打造，全力推动小学德育管理工作的进展。5. 结语要促进小学德育管理工作的有效开展，需要各方面的积极参加和努力，切实落实德育管理的各项要求，注...
