信息技术教师工作计划小学信息教学现在已经成为很重要的课程了，时代在发展，信息时代已经到来。当代学生必须要学会信息的掌握，这样的学生才不会在将来的信息社会中感到不适应。信息技术的学习对我们来说，其实并不难，只是在很多方面，学生得到不到很充足的学习信息技术的时间，导致信息技术课很难学好，这是我们一直以来都在讨论的现实问题。一、学生情况分析针对学生年级的升高，学生的思维能力和学习能力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高，因此他们的接受知识的能力还是比较强的。二、大纲对本册教材的要求作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。三、教材分析一教学内容根据我校的计算机硬件实际情况，结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下：表格的制作表格的修饰表格行和列的运用利用完成课程表的制作在中插入艺术字用制作日历表在表格中修饰边框和底纹表格中数据的处理四、教材分析根据我校的计算机硬件实际情况，结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下：学习用做贺卡学习在中添加动画效果学习在中录制声音、添加声音学习封面设计学习在表格的应用改进教学方法与措施、运用任务驱动的教学方法进行教学。、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字为学生服务教学过程突出一个“难”字找准知能点、难点及关键巩固知能突出一个“实”字双基训练应落到实处、落实一个“促”字促进学生学以致用、创新实践。、加强教师业务知识和上机能力的培训。在不断的前进和发展中，我们有了更多的认识，这是我们一直以来不断努力的结果，在不断的前进中得到更好的方向，这...
