市级优秀班主任先进事迹材料 从教十二年来，我一直担任班主任工作。回顾这些年来的班主任经历和整个教育教学过程，真的感觉到酸甜苦辣什么味道都有。我班主任工作的动力就是来源于一个“爱”,我热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱自己的学生。只要有爱，定能克服一切困难，解决所有难题。 一、真心关爱学生，以身作则 教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？用最简单的一句话说，就是培育生有良好的习惯。”而习惯的培育，在于老师耐心细致持久的引导。班主任只有把爱投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。我给自己制定了一个基本原则：凡是要求学生做到的，我一定首先做到。任何劳动和活动，我都是身体力行，并严格要求质量和效果。坚持每天早晨提前来到班上，组织学生晨读，发现问题及时找学生谈心解决，课间到教室转转，注意学生的思想动态，每天晚自习前 3 ０分钟到教室，引导学生静下心处理课业。学生遇到困难时，我总是第一时间给予帮助。 二、营造良好的班级气氛 为营造良好的班级氛围，调动学生的学习积极性，我要求每个学生写出学习的理由，理由越具体越好，并利用班会课展开沟通讨论。要求学生确定短期和长期奋斗目标、理想大学，并在班级张贴公布。同时，我邀请毕业的学生回到班里，开了两节记者招待会式的班会，让学生向他们自由发问，通过问答，了解大学生活，引导学生向往自己未来的大学生活，从而激发学生的内在需求，让学生切实变“要我学”为“我要学”。经过努力，班级学生成绩在年级始终名列前茅，班级学生在各级各类竞赛中也多次获奖。 三、注重学生自主管理和学生干部培育 尝试使用参加式班级管理，把班级管理的主动权交给学生和班干，让个学生都感觉到自己是班级的主人，真正成为班级的管理者，收到了很好的效果。每天一位值日班干总负责班级所有事物，既煅炼了学生能力， 又培育了一批学生干部。我班班长兼任校学生会主席一职，工作也获得学校的普遍认可。 四、民主管理，讲究原则 对班级事务，如评选优秀，制定班规等，要实行民主集中制。但有些事情，该严格要求学生做到的一定不能模糊，如迟到问题、仪容仪表问题等。所带班级也从未在学校各种检查中出现此类问题。 五、积极探究，成绩斐然 积极引导学生，鼓舞学生参加各类竞赛。所带班级在校广播操竞赛中荣获一等奖，多次荣获卫生循环红旗，韩 xx 等同学在市级征文竞赛中获一等奖，本人对自己严格要求，不断学习，提高...
