九年级思想品德第二课第二站《学会理财》教学设计一、教材分析本课是北师大版思想品德教材九年级第二课第二站内容。在第一站内容介绍了经济体制改革和我国的社会主义市场经济建设进程，在此基础上第二站“学会理财”引导学生学会在市场经济条件下参与社会经济生活。本课是对前面内容的深化和承接，旨在引导学生参与经济生活，学会理财，培养合理消费的意识和能力。二、学情分析现在学生大多条件优越，加之学生平时住校，只有周末才回家一次，所以他们想要的，家长一般都会满足。部分学生甚至单纯地将消费与花钱划上等号，过早地把自己放在享受消费、娱乐消费的人群中，在日常生活中缺少艰苦朴素的精神，而他们自己往往没有觉察。因此，在教学过程中结合前面学到的我国基本国情，在社会大背景下注重引导学生思考如何合理消费、学会理财。三、教学方式与方法打造高效课堂是我们的目标，依据“高效课堂模块”、“结合我校三交流一反馈”课堂模式，我设计了以下教学环节：导入自主学习、构建知识交流合作、学会运用展现拔高、提升能力达标测评、巩固知识。消费的话题在生活中随处可见，因此我在活动设计时，采用的电视上、报纸上的热点信息、生活中的现象作为我的教学资源，目的是体现思品课注重联系生活实际的指导思想，凸显思品课的时政性，将大社会引入小课堂，让小课堂走向大社会。在教学中使用以下方法：直观演示法（借助多媒体课件提供素材，增强学生的感性认识）；实例分析法（通过分析现象或问题，理论联系实际，便于学生接受理解）；合作探究法（激发学生积极思考、澄清模糊认识）。四、教学目标及重难点教学目标:根据课标“正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯”的要求，结合中招命题趋势，我确定了以下目标：知识目标：了解合理消费应遵循的原则。能力目标：帮助学生走出消费误区，增强学会理财、合理消费的意识和能力。情感态度和价值观目标：初步树立理性消费、绿色消费、精神消费的意识并能落实到日常行为中，发扬勤俭的美德。教学重点：帮助学生学会合理消费。理由是当前人们的生活水平不断提高，学生消费也多了，但是大部分学生的消费都是随心所欲的，且大部分是用于物质消费的，故把这作为重点。教学难点：1、树立绿色消费观。理由是当今社会提倡可持续发展，绿色消费是可持续发展的重要组成。但人们的消费观念未能及时更新，且观念的更新亦是困难的，故作为难点。2、注重精神消...
