把做的写出来把写的做出来习作活动方案【活动方案】一、活动主题把做的写出来，把写的做出来。二、活动目的1. 帮助孩子们提高语言表达能力和动手实践能力。2. 培育孩子们的自我管理和合作精神。3. 激发孩子们的制造力与想象力。三、活动时间与地点活动时间：1 天活动地点：学校或社区四、活动内容与流程设计1. 组织孩子们观看一段故事、节目或视频，让孩子们明白“把做的写出来，把写的做出来”的含义。2. 通过小组讨论的方式，搜集大家对此话题的看法，引导孩子们对于如何将自己的创意和想法转化为文字和实物进行思考和沟通。3. 老师根据孩子们的表现进行指导，引导学生动手制作出一个小物件，并且让他们在纸上记录制作过程。4. 学生将制作的小物件展示给大家，并分享自己制作的过程和感受。5. 小组之间展开沟通和合作，启发创意和想法的共享，以及如何更好的表达和实现自己的想法。6. 老师引导孩子们对于活动的总体评估与反思，这样可以让孩子们更好的认识自己的不足和优势，从而更好地激发他们的制造力。五、活动要求1. 学生要尽可能地表达自己的想法和创意，不怕犯错和失败，勇于尝试。2. 学生要仔细记录自己的制作过程，体会自己在学习中的收获和成长。3. 学生要积极参加小组讨论和沟通，与他人分享自己的想法和经验，并借助别人的思维和技能提升自己的能力。4. 学生要尊重他人的想法和创意，学会保持合作和谐的态度。5. 老师要严格发挥自己的指导、引领和评估作用，促进孩子们的学习和个人成长。六、活动评估1. 通过观察孩子们的制作过程和成果，了解他们的动手实践能力和创意发挥的程度。2. 对于孩子们的文字表达和口头表达进行评估和指导，帮助孩子们提高自己的语言表达和思维能力。3. 监测小组之间的沟通和合作过程，检查组内氛围和谐的程度。4. 对于孩子们的活动反思和总体评估，了解他们对于自己学习的反思和感悟，以及活动的评价和建议。
