教育技术毕业设计方案案例数学与信息技术系 现代教育技术 专业毕业论文（设计、作品）题 目：《插入艺术字》教学设计 专 业：现代教育技术 班 级：2025 级汉现代教育技术 2 班 学 号： 姓 名： 朱 俊 俊 指导老师： 玛 丽 亚 木 完成日期： 《我也会“艺术”——插入艺术字》教学设计授课对象： 小学四年级学生 科目： 信息技术 课题： 新授课 系别及班级： 四年级一班 设计者： 朱 俊 俊 学号 授课章节第二单元第二节计划课时一课时教学设计思想根据教学内容和学生的认知基础,本课以“任务驱动”教学法为主,把“尝试—探究—创新”的思想渗透在整个教学法过程中，学生在明确目标任务的前提下，充分发挥主体作用，发现方法，解决问题，大胆创新。最大限度地发挥学生的学习积极性。同时，借用了艺术课的三位一体（即欣赏、技能、情感）教学法，激起学生热爱生活美化生活的感情，以期达到教学法效果的最优化。教学内容分析本节课选取的教学内容是四年级信息技术书中第 5 课《我也会“艺术”——插入艺术字》第一课时，本节课主要介绍插入艺术字以及使用艺术字工具栏编辑艺术字的方法。让学生不仅学会如何对文字进行美化，更加强了欣赏美的能力。学习者特征分析四年级的学生已经学会汉字的输入方法，掌握了文字编辑的方法，对 word编辑环境有了一定的认识，已经学习了“插入图片”的操作，通过本节课的学习，学生将掌握插入、编辑艺术字的方法。教学目标单元目标行为目标知识与能力：通过学会插入艺术字并能对其进行简单的调整，能简单运用艺术字的设置方法设计个性作品。通过学生的尝试操作，提高自主探究的学习能力，培育学生审美情趣和语言表达能力。学生能够运用学习插入艺术字的方法，大胆创新，设计出各种各样的作品，提高学生的审美观，以及热爱生活，关怀同学的品质。过程与方法：培育学生善于观察，思考，创新的能力。运用学到的知识美化自己的生活。进展个人爱好，增进与他人的交往合作，激发学生的学习兴趣，提高对图形的观察力和想象力。学生可以从日常生活中所看见的，例如：商店的门牌，图书的封面等来帮助自己更好的理解艺术字的设定。情感态度与价值观：学生学习完本课要能热爱生活、关怀同学。能够激发学生对信息技术的热爱，从而产生对现代科技的求知感。学生们对生活态度积极仔细，会积极的、自主的运用信息技术。教学重点使学生掌握插入艺术字的方法。教学难点学生正确使用“艺术字”工...
