新目标英语八年级上册Unit4说课稿

新目标英语八年级上册 Unit4 说课稿新目标英语八年级上册 Unit4 说课稿 作为一位杰出的老师，有必要进行细致的说课稿打算工作，说课稿有助于教学取得胜利、提高教学质量。那要怎么写好说课稿呢？以下是我帮大家整理的新目标英语八年级上册 Unit4 说课稿，欢迎大家共享。各位评委： 下午好！ 今日我说课的内容是新目标八年级英语教材上册 Unit4 How do you get to school? 一、教材分析： 教材的地位及作用： 1、单元分析及教材处理 本课是新目标英语八年级上册第 4 单元第一课.本单元围绕谈论交通工具(transportation)和距离为中心话题,这个题材开展多种教学活动，与上一单元联系紧密.本节课是本单元的重点.通过学习谈论交通方式,为今后学习合理支配行程,合理选用交通工具以及设计实践调查报告并提出解决问题的简洁方案打下基础,同时通过 How do you get to sp?以及 pairwork 的反复操练，进一步提高学生听、说、读、写综合素养实力。 2、教学目标： 学问目标： （1）Language goal:How do you get to schl I take the bus.How does he go to school? He take the bus. （2）学习单词:subway,train, take,复习学过的 bus、ride bike、wake、car 这些表交通方式的单词[我对单词的处理:利用 PPt演示图片教学与复习] 实力目标：通过学习，驾驭现代生活中常用的交通工具，学会谈论交通方式。提高学生听、说、读、写综合实力，提高学生对一般现在时态用法、结构的理解和运用。 情感目标：通过本课学习,使学生在人际交往中学会敬重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的喜好，增进情意。 确立教学目标的依据： 依据英语教学大纲规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础学问和为交际初步运用英语的实力，激发学生的学习爱好为进一步学习打好初步的基础。此外，也依据我国国情和外语教学大纲的要求，依据现阶段外语教学的素养教化的要求. 3、重点与难点： 重点：驾驭各种交通工具的'名称，学会表述自己和谈论他人的交通方式。 句型:How 引导的特别疑问句 难点：一般现在时态第一到第三人称表述词形的改变 确立重点与难点的依据： 依据教学大纲的要求，本课在教材中所处的地位和作用，及学生实际学习中的普遍反应。 二、教材处理： 依据以上对教材的分析，同时针对中国学生学习外语存在肯定困难的实际状况。首先通过 PPt 给学生创建情景，真实的感官感受，身临...