关于二轮复习课的几点思考黄冈市将从 2009 年开始，加大对二轮复习力度
一、主体做法：1
延长二轮复习时间
保证二轮复习 45-60 天（每年的 3 月初-4 月底）
落实二轮复习内容
回归 5 大专题复习，加强二轮复习的综合性
优化二轮复习方法
针对高考二卷题型，落实解题方法
二、二轮复习课的基本做法1
以专题内容为载体：五大专题中的某一部分为一课时
以解决或学习某一类型题目或解题方法为目的：学会分析、综合、解题等思维和知识整合方法
以问题解决（驱动）为主要教学方法
通过典型的问题或题目（题目能反映一种高考一种命题方式，题目的学习或解答能学会分析、综合、解题等思维和知识整合方法）引路，问题的扩展与延伸（通过几个问题或题目的解决来展示高考可能的考查方式或变式），最后对学习内容的和方法的归纳（这类知识的考查方式和解题的思维基本方法）
课题内容可以是知识为标题，也可以是方法为标题，还可以是高考考查方式为标题
三、对关于“同分异构二轮复习课”的设想同分异构现象是高考考查重点内容，也是每年高考的必考内容
考查题型：有选择题和推断题2
考查方式：种类判断（多少确定、结构的书写），有机物的推断后的书写或通过同分异构现象推断有机物
针对一、二要求请确定复习知识内容和方法内容，然后确定复习方法和设计课堂流程
用心 爱心 专心
