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广东省东莞市南开实验学校2013年高中历史 1.4 明末清初的思想活跃局面同步学案1 人民版必修3

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广东省东莞市南开实验学校 2013 年高中历史 1.4 明末清初的思想活跃局面同步学案 1 人民版必修 3 _ ____________________________。 ③ 写作风格上主张“ ”。2.代表作:《藏书》、《续藏书》、《焚书》、《续焚书》3.评价:明朝中后期独具个性的思想家,将矛头直指封建礼教和整个正统思想,其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神。二、黄宗羲的“天下为主,君为客”说1.思想主张(1)政治上,敢于批判__________________。提出 平等的思想;并进而提出____________________的主张,主张建立“天下之法”;认为 是决定是非的最高机构。(2)经济上,反对传统的重农抑商思想,认为___ ______。2.意义:黄宗羲的思想,为中国近代______________的思想家们提供了有力的思想武器。三、顾炎武思想的启蒙精神 1.思想主张(1)政治上:强烈的批判“私天下”的____ ____,提出“________”的主张:“以天下之权, ”指出了“亡国”与“亡天下”的区别,并提出了后来被梁启超归纳为“__________,____________”的思想。(2)文化上:提倡__________,注重实学,开清代考据学先河。2.评价:是清初经世致用思潮的推动者。四、王夫之的“孤秦陋宋”批判1.思想主张(1)政治上,主旨是“_______ _____”,深刻揭露了历代帝王把天下当做私产的做法。(2)在政治思想和历史观方面,提出尊重______________的自然史观和社会史观,反对 “天命”、“神道”、“道统”对历史的主宰。2.评价:几乎在传统哲学的所有范畴和命题上,都提出超越前人的见解,他的哲学思辨代表着中国古代哲学发展的顶峰。合作探究案(约 20 分钟)阅读下列材料材料一:夫天生一人,自有一人之用,不待取给于孔子而后足也,若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?——《焚书·答耿中丞》 材料二:世儒不察,以工商为末,妄议抑之。夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。——《明夷待访录·财计三》 材料三:“易姓改号,谓之亡国。仁义充塞,而至于率兽食人, 人将相食,谓之亡天下。”“保国者,其君其臣肉食者谋之。”“保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣。” ——《日知录》卷一三《正始》(1)上述材料分别出自哪些思想家?(2)材料一、二的观点是什么?(3)材料三的思想主张是什么?近代学者根据材料三归纳出的用于自勉的警句是什么?训练检测案(10 分钟)1、李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“喜择佳偶”、自由恋爱,赞扬寡妇再嫁;称 ...

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