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广东省佛山市第三中学高中数学 《对数函数及其性质》教案 新人教版必修1

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广东省佛山市第三中学高中数学 《对数函数及其性质》教案 新人教版必修一 1教学目标通过教学,使学生理解对数函数的概念。会画对数函数的图象, 掌握对数函数的性质。通过比较、对照指数函数学习对数函数的方法,使学生更好地掌握两个函数的定义、图象及性质,认识两个函数的内在联系,提高学生对函数思想方法的认识和应用意识。通过例题,使学生掌握利用函数的性质,比较两个数的大小的方法,从而加深学生对对数函数性质的理解。教学重点对数函数的定义、图象及性质。对数函数性质的初步应用。教学难点底数 a 对对数函数性质的影响。教学过程设计一.复习提问,引入新课师:在新课开始前,我们先复习一些有关知识。指数式和对数式的等价关系是什么?生:logxaaNxN。师:各个字母的取值范围呢?生:a>0 且 a≠1;N>0;x∈R。师:什么是指数函数?生:函数xya叫做指数函数。师:指数函数的定义域和值域是什么?生:定义域是 R,值域(0,)师:指数函数是一类重要的初等函数,今天我们来学习另一类重要的初等函数——对数函数。师:我们先来看问题一:问题一:某种细胞分裂时,由 1 个分裂成 2 个,2 个分裂成 4 个,…,依此类推,1 个这样的细胞分裂 x 次后得到的细胞个数 y 与分裂次数 x 的函数解析式是什么?生:2 ,xyxN。师:对于每一个给定的 x 值,有且只有一个 y 值与之相对应,我们从表中也可以看出。如果反过来,给你细胞个数是 8,它的分裂次数是多少?生:3。师:分裂次数 x 能不能用含细胞个数 y 的代数式来表示呢?生:分裂次数 x 可以表示为2logxy师:我们发现对于每一个细胞个数 y,有唯一的分裂次数 x 与之相对应,因此 x 是 y的函数。师:我们再来看问题二:问题二:当生物死亡后,它机体内原有的碳 14 会按确定的规律衰减,大约每经过 57301年衰减为原来的一半,这个时间称为“半衰期”,人们获得了生物体内碳 14 含量 p 与死亡年数 t 之间的关系可以表示为:57301( )2tp 。对于每一个碳 14 含量 p,通过关系式:5731 12logtp都有唯一的年数 t 与它对应,同样 t 是 p 的函数。我们来看问题一和问题二中的两个函数,自变量 y 和自变量 p 在对数式的什么位置? 生:真数位置。师:并且它们的底数都是常数,我们把它们的底数都记为 a,观察底数有什么不同之处呢?生:问题一中底数 a>1,问题二中底数 0

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