广东省惠州市惠阳一中实验学校高中数学 随机事件的概率导学案 新人教 A 版必修 1【学习目标】（1）通过实例理解确定事件与随机现象的含义，能区分随机事件、必然事件、不可能事件。（2）根据定义判断给定事件的类型，明确事件发生的条件是判断事件的类型的关键；（3）能说出随机事件的频 率定义及概率的统计定义，知道根据概率的统计定义计算概率的方法, 体会频率和概率的区别和联系；【学习重点与难点】重点：区分随机事件、必然事件、不可能事件，并能用概率来刻画实际生活中发生的随机现象, 理解频率和概率的区别和联系. 难点：随机事件的频率和概率定义及计算方法, 理解频率和概率的区别和联系.【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲 ，通读教材页内 容，阅读 XXX 资料XXX 页内容，对概念、关键词、XXX 等进行梳理，作好必要的标注和笔记。2、认真完成基础知识梳理，在 “我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。3、熟记、XXX 基础知识梳理中的重点知识。预习案一、问题导学1. 随机事件、必然事件、不可能事件是不变的吗？2. fn(A)与 P（A）是不是不变的？频率与概率相同吗？有何区别？可以用频率来估计概率的值吗？概率的范围是？ 二、知识梳理1．观察下列事件，各有什么特点？①“抛一石块，下落”.②“在标准大气压下且温度低于 0℃时，冰融化”；③“某人射击一次，中靶”；④“如果 a＞b，那么 a－b＞0”；⑤“掷一枚硬币，出现正面”；⑥“导体通电后，发热”；⑦“从分别标有号数 1，2，3，4，5 的 5 张标签中任取一张，得到 4 号签”；⑧“某电话机在 1 分钟内收到 2 次呼叫”；⑨“没有水份，种子能发芽”；⑩“在常温下，焊锡熔化”；其中为随机事件的是____________________________其中为必然事件的是____________________________其中为不可能事件的是__________________________2、频数与频率：在相同的条件 S 下重复 n 次试验，观察某一事件 A 是否出现，称 n 次试验中事件 A 出现的次数 nA为事件 A 出现的 ；称事件 A 出现的比例 fn(A)=为事件 A 出现的 ：对于给定的随机事件 A，如果随着试验次数的增加，事件 A 发生的频率 fn(A)稳定 上，把这个常数记作P（A），称为事件 A 。频率与概率的区别与联系： 。三、预习自测1、在 10 件同类产品中，有 8 个正品、2 个...
