河北省邯郸市临漳县第一中学高一语文 孔雀东南飞学案 新人教版学习目标：1、初步读懂全诗，理清脉络，掌握故事情节
2、了解偏义复词的特点，掌握“相”在不同语境里的用法
学习重点：读懂全诗，把握情节
学习难点：“相”的义项、偏义复词学习方法：朗读讨论、总结归纳学习过程一、 常规检查1、 默写名句昔我往矣，
，哀民生之多艰
2、 给加点字注音搥床（ ） 哽咽（ ） 遗施（ ） 否泰（ ）磐石（ ） 白鹄（ ） 踯躅（ ） 鲑珍（ ） 二、 了解文学常识 《孔雀东南飞》原题为 ，选自《 》
它和《 》被合称为“乐府双璧”
三、 读懂全诗 ，梳理情节
复述概括情节并拟标题层次 章节 标题 起兴 首 句 托物起兴 第一部分 “十三能织素”—“及时相遣归” 兰芝自诉 第二部分 “府吏得闻之”—“二情同依依” 第三部分 “入门上家堂”—“郁郁登郡门” 第四部分 “阿母谓阿女”—“自挂东南枝” 第五部分 最后一节 1四、 归纳“相”、偏义复词的用法 1、“相”的用法： （1）相，副词，表示一方对另一方有所动作之词，偏指一方，有称代作 用，可称代“你”“我”“他”“之” （2）副词，表示互相，彼此
（3）名词，命相，相貌
解释下列句子中加点的词① 相见常日稀 ② 及时相遣归 ③ 儿已薄禄相 ④ 会不相从许 ⑤ 好自相扶将 ⑥ 登即相许和2、偏义复词两个意义相关或相反的词连起来当作一个单词使用，实际上只取其中一个词的含义，这样的词叫偏义复词
解释下列句子中划线的词① 昼夜勤作息 ②勤心养公姥 ③ 我 有 亲 父 兄 ④ 我 有 亲 父母 ⑤ 逼迫有弟兄五、 作业：1、熟读全诗，背诵规定片段
2、思考讨论研讨与练习一
高一语文学案《孔雀东南飞》（第二课时） 组稿 张书珍学习目标：分析人物性格，赏析诗歌的赋比兴的手法，理解诗歌的主题
2学习重点：分析人物性格，理解诗歌的主题
