河北省邯郸市临漳县第一中学高一语文 诗三首学案 新人教版、学习目标1、了解五言诗的特点，有感情地诵读并背诵这三首诗。2、培养学生鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧、思想感情的能力；一、朗读诗文《涉江采芙蓉》1、读完这首诗，你认为这首诗主要表达了什么思想感情？2、“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。”主要意象是什么？对全诗意 境的营造有什么作 用？3、“还顾望旧乡，长路漫浩浩。”这两句既有人物动作描写，也有心理刻画，你能用形象的语言描绘出来么？“还顾”具有怎样的表达作用的？第二课时 短歌行一、朗诵诗文，整体感知：全诗反复出现一个“忧”字，诗人“忧”什么？二、讨论： 1、青青子衿，……鼓瑟吹笙。这几句用什么手法表达了曹操对人才的什么感情？2、“山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心”四句话 用了什么手法？表达了诗人怎样的思想感情?第三课时 归园田居一、朗诵诗文，整体感知：讨论： 1、“尘网”“羁鸟”“池鱼”“樊笼”等词语各比喻什么？表达了怎样的情感？2、那些诗句直接表达了诗人的思想感情？3、诗中用了哪些手法?试就其中一种手法赏析1
