09 届高三政治备考备课组工作的几点设想 尊敬的领导、各位同仁： 上午好！ 感谢廖老师和各位给我这次机会，下面我就我们学校备课组工作的几点设想和大家交流，自知班门弄斧，不当之处恳请批评指正！一 、备考的具体目标任务根据高考的要求及以往的经验，复习备考将分三个阶段进行，具体安排如下：第一阶段：（2008 年 8 月——2009 年 2 月中旬）目标任务：夯实基础，循序渐进。通过本轮复习，使学生对“考试说明”规定的考查内容，能准确、完整的理解和掌握，使学生能全面掌握考点中的基本知识，达到能独立完成高考试题中的“基础”题。第二阶段（2009 年 2 月中旬——2009 年 3 月底）目标任务：知识梳理，形成网络。① 针对学生第一轮基础知识掌握的情况，通过专题复习整理，进行查漏补缺，进一步夯实基础知识。② 指导学生对知识、原理的重新整合，加强知识间的内在联系，形成知识网络。第三阶段：（2009 年 3 月底——2009 年 5 月）目标任务：分析时政，提高能力。通过高考模拟试题，以考、讲、评、拔、补等形式，进一步查漏补缺，攻克重点、难点、疑点，补救重点，弱点，回归教材、强化基础知识，加强能力训练。二、具体措施：为实现上述目标任务，根据 08 届高考政治的特点：①试题结构符合考纲规定的要求②重视基础知识的考核，突出对主干知识的考查③试题凸显时政和社会生活热点和我校学生存在的具体问题：整体基础不好、对文科学习态度差、学习习惯不好、学习不主动、答题不规范，学科语言不规范，答题语言随意性、文学性、描述性过多，生活语言、口语严重，语句不通，错别字多、书写较差、文科素养差，教材外的文科知识欠缺，信息闭塞，视野狭窄等采取以下三大方面的措施：第一、教学方面1、狠抓基础知识和基本理论的落实，全面复习教材知识。 ① 以教材为准绳，按照课、节、框复习，注重对基础知识、基本原理、基本概念的巩固。② 每节配置一套课时作业，每课进行一次单元检测，并做到认真督查、力争不留死角。高考试题可以千变万化，但基础知识和基本方法不变，基础知识仍然是文科综合能力形成的根基。我们应当根据高考考点在综合训练的同时，回归课本，弄清高考的基础点、能力点，挖掘提高点和突破点，要有层次、有针对地复习，防止遗漏知识点，杜绝出现知识盲点。另外，在全面复习的同时又要重视和突出主干知识，这些年文综命题都在考查学科主干知识。所以在第一轮复习阶段，一定要定位在“低起点考...
