第 1 页共 13 页烛之武退秦师导学案及答案第一课时【学习目标】教师同步导学案学生笔记及反思1、了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位
2、了解各史书体例
3、反复朗读课文，利用工具书解决不懂的字和词
学习过程一、自主预习1、《左传》其书及写作背景《左传》是我国第一部编年体史书
相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作
以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，记叙了上起鲁隐公元年（公元前 722 年），下迄鲁哀公二七年（公元前 467 年），共二百五五年的历史
《左传》突出的特点就是善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生
常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声
不仅具有极高的史学价值，而且还具有极高的文学价值
为后世叙事散文树立了典范
“传”意为注释，《左传》是给儒家经典《春秋》所作的注释性文字
《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》，与《公羊传》、《谷粱传》合称“春秋三传”
第 2 页共 13 页2、史书体例①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》
②编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》
③国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》
④断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》
⑤纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》
⑥纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》
二、基础知识给下列加点的字注音函（）陵氾（）南佚（）之狐夜缒（）陪（）邻阙（）秦敝（）之秦伯说（）不知（）逢（）孙戍（）之共（）其乏困3、用各种形式朗读课文第二课时【学习目标】1、有感情朗读课文，了解与课文相关的历史史实2、根据课下注释解释课文第一、二段3、解决一、二段的知识点并赏析这两段学习过程1、有感情地朗读课
