第一课 神奇的货币第二框题 信用工具和外汇思路：一、汇率（这一部分是后续探讨的知识铺垫，教师适当的引导，学生完全可以自己得出结论。可以这样进行：教师：货币是用来购买商品的，在国内市场，我们用人民币按照标价购买商品就可以了。可是，可是如果我们带着人民币出国购物或外国人拿着外币到中国来购物，该用什么货币按照什么价格买卖呢？）根据已学知识，师生共同总结： 本国货币购买本国商品货币购买商品 本国货币购买外国商品 用多少本国货币购买多少外国商品 外国货币购买本国商品 用多少外国货币购买多少本国商品 用多少本国货币换多少外国货币 用多少外国货币换多少本国货币 汇率（汇价）二、决定和影响汇率的主要因素（提到汇率学生会很自然地就想到人民币对美元的汇率。教师也可直接提问学生当日的汇率是多少，也可要求学生课前准备：当日及近期的人民币对美元等的汇价，总结出汇价变化的趋势。也可见材料一《人民币与美元汇率的三十年变化》。对汇率变化趋势的分析学生可能会有更多的结论，但归根结底都是这三项，教师要把其中的联系加以适当地解释。这三项直接关系着后来的人民币是否能够国际化的分析，因此这里的分析过程要清晰明确。从这部分开始，是本课的重点和难点，师生共同分析并得出结论的过程非常重要，最能够体现和实现新课程的要求。）（师生共同分析得出结论）决定和影响汇率的主要因素：1、拥有社会财富的数量 2、经济发展的速度和稳定性 3、在世界经济中的地位三、美元充当世界货币的由来（教师可以这样来衔接、过渡二、三两部分：美国是当今世界上最大的经济体。因此世界各国的货币都愿意和美元兑换，并形成了和美元的不同汇率。美元在全世界流通，用于充当各国间商品交换的媒介。美元此时发挥的作用就是世界货币。历史上曾经充当的世界货币有哪些，美元为什么能够成为世界货币？学生课前查阅。也可见材料二《布雷顿森林体系》）（师生共同分析得出结论）美元之所以能够成为世界货币的主要原因是：1、美国登上了资本主义世界盟主地位，美元的国际地位因其国际黄金储备的巨大实力而空前稳固。2、布雷顿森林体系解体后，美元依然是最主要的世界货币，因为第二次世界大战结束后，美国的经济实力膨胀起来而其他国家则被战争削弱，使美国的国际收支持续出现巨额顺 差 ， 其 他 国 家 的 黄 金 储 备 大 量 流 入 美 国 ， 各 国 普 遍 感 到 “ 美 元 荒 ” （ Dollar Shorta...
