《在奋斗中实现理想》教学案班组： 组别： 姓名：使用说明与学法指导1.课前 20 分钟依据自学指导，通研课文，做好勾画，把握教材体系，掌握重点内容。2.课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评。3.检测题限时完成，并且能独立认真完成。学习目标1、了解理想与现实关系原理；艰苦奋斗含义。2、理解理想在一定条件下可以转化为现实。3、将理想转化为现实必须发扬艰苦奋斗的精神。课前预习利用课前 20 分钟，理解熟记课本的基础知识，找出自己不明白的问题。自主学习1. 理想和现实的关系是什么？首先，理想源于现实、高于现实；其次，理想可以转化为现实。2.理想和现实的关系的方法论要求是什么？P1033.理想的实现要通过艰苦奋斗：⑴ 什么是艰苦奋斗？(P103-104)是一种艰苦朴素、勤俭节约的生活作风；是自强不息、与时俱进、开拓创新的精神面貌；是一种迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、顽强拼搏、不畏艰险、不怕牺牲、不达目的誓不罢休的精神面貌和道德品质。（2）艰苦奋斗表现为哪些？① 表现在生活上：艰苦朴素、勤俭节约；①表现在学习上：自强不息、刻苦钻研、勇于探索；③表现在事业上：不怕困难、不避艰险、敬业守职、埋头苦干、开拓创新。（3）为什么要艰苦奋斗？① 艰苦奋斗是中华民族的传统美德；②是有志者的精神境界；③是由我们的基本国情决定的；④只有在艰苦奋斗中才能实现理想。（4） 如何在艰苦奋斗中实现理想？① 要保持奋发向上、朝气蓬勃的精神面貌— 是战胜困难和挫折不可缺少的主观条件；②要付出艰辛的劳动— 任何成就的取得，都是艰苦劳动的结果；③要养成艰苦朴素的生活作风。课堂小结：社会存在社会意识社会存在现实理想现实源于、高于艰苦奋斗转化活动探究郑培民同志是新时期领导干部的优秀代表。他在担任领导职务近 20 年的时间里，时刻不忘以共产党员的党性要求规范自己的行为，全心全意为人民谋利益，严于律己，清正廉洁，不畏艰险，甘于奉献，得到广大干部群众的广泛赞誉。他的先进事迹集中体现了共产党人忠诚实践“三个代表”重要思想，为人民的事业尽职尽责、鞠躬尽瘁的崇高追求和思想风范。2004 年9 月，以郑培民同志先进事迹为原型的电影《郑培民》在北京公映。结合材料中郑培民同志的先进事迹，说明他是如何实现人生价值的。解析：本题考查人生价值实现的条件。此类题目首先要充分揭示材料包含的信息，然后要结合理论对材料进行深入的分析。此段材料主要是反映了郑培民同志在实现人生价...
