高中必修 1 经济生活教学参考精品资料第三课 多彩的消费 一、内容标准 1．知识与技能2．过程与方法3．情感态度与价值观知识目标：1．识记：（1）影响的因素（2）消费类型的划分及其含义（3）消费结构的含义（4）恩格尔系数的含义（5）消费心理的种类2．理解：（1）过去、当前和未来收入的高低与消费水平的关系（2）收入分配状况与消费水平的关系（3）物价变动对人们消费的影响（4）钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同点（5）恩格尔系数变化的意义（6）怎样看待、评价各种消费心理（7）为什么要坚持四大消费原则（8）艰苦奋斗精神在今天并不过时3．运用：（1）根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才算一个理智的消费者
（2）收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变化，并初步说明我国居民消费结构变动的原因
能力目标：1．调查访问法：通过走访调查，收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变化，以此说明我国居民消费结构变动的原因
2．情境模拟法：如让学生模拟一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才算一个理智的消费者
3．讨论法：让学生在讨论中理解艰苦奋斗精神在今天并不过时
4．图表比较法：比较消费类型、不同收入与消费水平的关系、消费心理等
5．网络搜索法：从网上查找了解有关1．通过本课教学，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观
这一代学生大多是独生子女，在生活水平日益提高的环境中成长起来，对勤俭节约和艰苦奋斗逐渐有了距离感、陌生感
因此，在讲树立正确消费观念的同时，要加强艰苦奋斗精神的教育
2．通过本课教学，使学生树立环保和绿色消费的理念
针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐互动等观念，从小做起，从自身做起，关心人类社会的可持续发展
此外，通过本课教学，使学生养成适度消费、
