第三课第二框 政府的责任：对人民负责● 课标要求1、内容目标：说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。2、提示与建议：讨论：根据自己或家人的感受，对本地政府行使各项职权的表现排序 ，并发表各自的看法。演示：公民在生活中依法寻求国家机关帮助。●设计理念1、发挥学生的主体作用的教学理念：在设计中给学生提供更多的表现机会,如安排学生自学建构知识体系，引导学生学会质疑,通过说一说、议一议等方式体现这一理念。2、贴近生活的教学理念：选取生活中典型实例来帮助理解教材观点。3、贴近高考：选取近几年相关的高考题，了解高考在本框怎样考。一、学习目标 （一）知识目标：识记我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法；理解我国政府坚持对人民负责原则的基本要求。（二）能力目标：学会走“群众路线”的工作方法，学会求助。（三）情感、态度与价值观目标：相信政府，树立求真务实的作风。二、教学重点和难点重点：坚持求真务实的工作作风。难点：坚持从群众中来到群众中去的工作方法。三、知识联系：联系哲学常识里面群众观点的相关内容。四、教学方法1、自主学习法。 2、合作探究法。 3、讲授法-----以“学”定“教”。五：学法指导1、引导如何评价问题？（如何看待“形象工程”？----方法“三么”评价法）2、指导如何解答文字主观题（结合课件中选取的高考主观题）。六：教学模式：3.15 课堂教学模式(先学再练后教)七、教学环节（三个环节）（一）先学：基础自主学习 ●基础自主学习（约 1/3 时间）1、宏观把握：自主学习教材，简要建构本框知识体系并展示。自学中有哪些疑点请提出来？。2、微观思考： (1)我国政府的宗旨和原则是什么？(2) 政府怎么做到对人民负责？ (3)政府为公民求助提供了哪些方式和途径？其意义是什么？3、自主学习时参考世纪金榜 （二）边练边教：（教重点、难点，自学中的疑点和易混点；据练习中出现的问题施教。）●重点难点突破：1、情景体验法（选取一些现实中政府机关工作的一些材料：正面的，反面的如搞形象工程的）突破“求真务实的工作作风”这一重点。形象工程的材料：安徽阜阳区政府大楼像白宫，呼和浩特的党政办公大楼，重庆千万元“形象工程” 三峡明珠观光塔”被拆（具体见课件）设问：请你结合材料谈谈对“形象工程”的看法。● 板书设计(★为补充内容) 宗旨 是什么？ 为什么坚持？▲工作原则 工作态度 怎样坚持？ 工...
