高二政治教学案美好生活的向导《生活处处有哲学》教学案教学目标:知识与技能：通过学习，使学生初步具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生的变化和发展能力。过程与方法：通过学生自主阅读、思考，探究讨论、合作交流学习成果。教师设置情景材料，启发学生的思维，引导学生得出正确结论。情感、态度与价值观：通过本框的学习，使学生喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生 活需要智慧，生活需要哲学。[教学重难点：1、哲学与爱智之学 2、哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问与思考学生阅读教材，完成基础知识填空1.哲学就在我们身边（1）哲学的智慧产生于人类的 。哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是在人们认识世界和改造世界的 中，在处理人与外部世界关系的 中逐步形成和发展起来的。（2）哲学源于人们对实践的 和对世界的 。（3）哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的 、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的 、 和 。2.哲学是指导人们生活得更好的艺术。（4）哲学是一门 、 的学问。正如马克思所说，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。（5） 可以为生活和实践提供积极有益的指导。 （6）哲学的任务。哲学的任务就是 ，在人类生活的路途上点起明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。基础测试提高一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。1.哲学源于 （ ）A．对事物的惊讶和迷惑 B．人们的好奇心C．对实践的追问和对世界的思考 D．对生活的总结2.哲学的本义是指 （ ）A．智慧 B．聪明的人C．真理 D．爱智慧或追求智慧3.为解决好人口、资源、环境的矛盾，实现人与自然的和谐，离不开人们对上述问题的理性思考。这主要说明 （ ）A．哲学不是凭空产生的 B．认识世界、办好事情需要智慧、需要哲学C．源于生活的哲学都是科学的 D．对世界的思考是正确改造世界的根本保证4.恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明 （ ）A.哲学智慧产生于人类的实践活动 B.认识世界需要智慧C.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D.改变自然界，需要发展人的智力5.恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明 （ ）A.辩证法是本来就客观存在的 B.哲学思想与人们的生活密切相关C.思考的力量是巨大的 D...
