章节课题课型讲学时间备注第一单元公民的政治生活第二课公民的政治参与新授第四课时民主监督：守望公共家园教学内容教 、学方法一、学习目标（一）知识目标1、识记公民的民主监督权利、作用2、理解公民的民主监督的重要性。3、学会分析如何行使监督权（二）能力目标通过学习逐步形成民主监督能力。（三）情感、态度与价值观目标通过学习培养学生主人翁责任感。二、教、学重点和教学难点★教、学重点公民的民主监督权利、作用、重要性。★教、学难点民主监督的重要性三、学习过程【引入新课】（一） 预习自测1.我国公民的民主监督权：①监督谁？ 。② 内容：提出批评和建议：提出申诉和诉讼；提出指控、告发或揭看书，把握目标。看书，完成自测。发、举报。2.民主监督的合法渠道：A 通过B 通过人大代表联系群众制度C 通过D 监督听证明会、民主评议会、网上评议政府（民主监督的新形式，新方法）3.民主监督的积极作用（意义）：A 有 利 于 消 除 腐 败 现 象 ， 克 服 官 僚 主 义 和 不 正 之 风 ， 改 进 。B 有利于维护国家利益和公民的合法权益。C 有肋于激发广大公民 、为社会主义现代化建设 。4、公民要负责地行使民主监督权利公民负责正确地行使监督权，一方面要敢于 进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。另一方面要负责地实行民主监 督 ， 依 法 行 使 自 己 的 权 利 （ 采 取 合 法 方 式 ， 坚 持 的原则，不能干扰公务活动）。5.说明公民积极有序地参与政治生活的要求与意义。（1）公民有序参与政治生活是在党的领导下遵循宪法和法律规定的权限、责任、程序要求参与政治生活，这是公民参与政治生活的基本要求。有序与无序政治参与的准绳是法律与规则，其区别在于：是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主监督；是否依法行使政治权利，履行政治性义务；是否正确处理权利与义务的关系。（2）意义：公民能否进行有序的政治参与，决定着我们能否真正地享受民主生活，这也是对我们政治素养的检验。（可从国家、个人角度思考）（二 ）知识点精讲精练1、知识点一：选择民主监督的方式【自主学习一】选择民主监督的方式提问：对于派出所及其工作人员的行为，刘某可以通过多种方式，依法行使自己的监督权，来维护自己的权益。究竟什么是公民的监督指导学生回顾上一节学习内容，请同学们看教材第 27 页“探究材料”，并思考、回答有关问题课堂检测，及...
