【导学案】第三课第二框 文化在交流中传播课前预习学案一、预习目标了解文化传播的重要途径和方式，列举现代文化传播的主要方式并说出它们的特点。二、预习内容：（一）生活中的文化传播 阅读教材 34 页，思考并分析探究与共享问题：(1)旅游归来，介绍异国他乡的风俗人情、奇闻趣事；阖家团聚，高谈阔论各自的所见所闻；独居一室，打开收音机收听节目……这些现象具有哪些共同特点?生活中还有哪些现象属于文化传播? (2)你能归纳出文化传播主要有哪几种方式吗?1．文化传播的含义 2．文化传播的途径 (1)商业活动 阅读教材的 35 页的综合探究，想一想：当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能?（2）人口迁徙（3）教育阅读教材第 35 页的综合探究材料，思考一下综合探究的题目：我同历史上出现过几次大规模的人口迁徙，清你根据学过的历史知识，指出它们对文化变迁产生的影响。（二）大众传媒：现代文化传播的手段阅读教材 36 页相关内容，思考一下：什么是传媒？传媒经历了怎样的发展过程？ 1. 传媒及其发展（1）传媒：（2）发展：2.大众传媒：现代文化传播的手段新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失，各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用。结合现实生活，请想一想：“大众传媒的标志是什么？在我们的生活中，现代大众传媒的手段有哪些？”含义：标志：作用：阅读教材 36 页相关的综合探究，想一想：你能用哪些方式搜集资料?比一比它们各自的特点。文化多种多样，传播的途径也日益丰富，各国之 间的文化交流日益频繁。中国作为四大文明古国之一，中华文化源远流长，博大精深，纵观上下五千年，曾源源不断地向外辐射和传播，我们也不断吸取别国优秀的文化。今天我们每一位青年学生应该如何做呢？（三）文化交流：做传播中华文化的使者阅读教材 37 页的相关内容，想一想：文化交流的作用有哪 些？我们如何做传播中外文化交流的友好使者？怎样对待文化的多样性？1.作用：阅读教材 37 页 的综合探究，结合所学的历史知识，想一想：根据学过的历史知识，你还能提供哪些历史上中外文化交流的佳话? 2. 传播中外文化交流的友好使者的要求：三、提出疑惑学生通过自主学习，提出疑惑点。 课内探究导学案一、学习目标1、 识记文化传播含义、途径和方式。理解世界个民族文化的长期交融，对现代文明的形成具有重要作用；2、 明确不同文化交流、借鉴和融合是人类文明向前发展的重要动力。3、 理解文...
