【导学案】第三课第二框 文化在交流中传播课前预习学案一、预习目标了解文化传播的重要途径和方式,列举现代文化传播的主要方式并说出它们的特点。二、预习内容:(一)生活中的文化传播 阅读教材 34 页,思考并分析探究与共享问题:(1)旅游归来,介绍异国他乡的风俗人情、奇闻趣事;阖家团聚,高谈阔论各自的所见所闻;独居一室,打开收音机收听节目……这些现象具有哪些共同特点?生活中还有哪些现象属于文化传播? (2)你能归纳出文化传播主要有哪几种方式吗?1.文化传播的含义 2.文化传播的途径 (1)商业活动 阅读教材的 35 页的综合探究,想一想:当今世界经济贸易往来频繁,商业活动是否依然具有文化传播的功能?(2)人口迁徙(3)教育阅读教材第 35 页的综合探究材料,思考一下综合探究的题目:我同历史上出现过几次大规模的人口迁徙,清你根据学过的历史知识,指出它们对文化变迁产生的影响。(二)大众传媒:现代文化传播的手段阅读教材 36 页相关内容,思考一下:什么是传媒?传媒经历了怎样的发展过程? 1. 传媒及其发展(1)传媒:(2)发展:2.大众传媒:现代文化传播的手段新的传媒的出现,并不意味着旧的传媒的消失,各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用。结合现实生活,请想一想:“大众传媒的标志是什么?在我们的生活中,现代大众传媒的手段有哪些?”含义:标志:作用:阅读教材 36 页相关的综合探究,想一想:你能用哪些方式搜集资料?比一比它们各自的特点。文化多种多样,传播的途径也日益丰富,各国之 间的文化交流日益频繁。中国作为四大文明古国之一,中华文化源远流长,博大精深,纵观上下五千年,曾源源不断地向外辐射和传播,我们也不断吸取别国优秀的文化。今天我们每一位青年学生应该如何做呢?(三)文化交流:做传播中华文化的使者阅读教材 37 页的相关内容,想一想:文化交流的作用有哪 些?我们如何做传播中外文化交流的友好使者?怎样对待文化的多样性?1.作用:阅读教材 37 页 的综合探究,结合所学的历史知识,想一想:根据学过的历史知识,你还能提供哪些历史上中外文化交流的佳话? 2. 传播中外文化交流的友好使者的要求:三、提出疑惑学生通过自主学习,提出疑惑点。 课内探究导学案一、学习目标1、 识记文化传播含义、途径和方式。理解世界个民族文化的长期交融,对现代文明的形成具有重要作用;2、 明确不同文化交流、借鉴和融合是人类文明向前发展的重要动力。3、 理解文...