电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中政治 专题四 社会主义经济理论的初期探讨 第4框 毛泽东对社会主义商品经济的认识学案 新人教版选修2-新人教版高中选修2政治学案

高中政治 专题四 社会主义经济理论的初期探讨 第4框 毛泽东对社会主义商品经济的认识学案 新人教版选修2-新人教版高中选修2政治学案_第1页
1/8
高中政治 专题四 社会主义经济理论的初期探讨 第4框 毛泽东对社会主义商品经济的认识学案 新人教版选修2-新人教版高中选修2政治学案_第2页
2/8
高中政治 专题四 社会主义经济理论的初期探讨 第4框 毛泽东对社会主义商品经济的认识学案 新人教版选修2-新人教版高中选修2政治学案_第3页
3/8
第 4 框 毛泽东对社会主义商品经济的认识知识目标教学要求1.了解“三个主体、三个补充”的含义2.理解毛泽东在社会主义商品经济存在原因与范围上的理论突破3.理解毛泽东关于价值规律的主要观点1.“三个主体、三个补充”2.比较斯大林和毛泽东对社会主义商品经济的认识一、国家市场为主体,自由市场为补充1.在总结社会主义改造实践经验的基础上,陈云根据毛泽东与党和国家的其他领导人的共同认识,提出了著名的“三个主体、三个补充”的要求。2.“三个主体、三个补充”要求的内容在工商业生产经营方面以国家经营和集体经营为主,附有一定数量的个体经营为补充。在生产的计划性方面计划生产是工农业生产的主体,附有一部分计划外的生产为补充。在市场方面以国家市场为主体,附有一定范围的由国家领导的自由市场作为补充。3.“三个主体、三个补充”要求提出的意义这一要求的提出,意味着在我国经济发展过程中,在发挥公有制经济和计划的作用的同时,也要发挥非公有制经济和市场的作用。[探究]1.我国是怎样完成三大改造的?[提示] 在解放战争过程中,通过没收官僚资本建立起我国的全民所有制经济。1953~1956 年,我国通过改造资本主义工商业进一步壮大了全民所有制经济;通过对个体农业和个体手工业的社会主义改造,建立了我国的集体所有制经济。二、发展商品生产为社会主义服务1.提出背景1958 年,在“大跃进”的形势下,出现了把商品生产与社会主义对立起来,要限制乃至消灭商品生产的主张。2.毛泽东的正确主张的理论来源列宁:↓发展斯大林: ↓发展毛泽东:三、社会主义商品经济存在的原因与范围1.原因:毛泽东认为,两种所有制的存在是商品生产存在的主要前提,但商品生产的命运,最终是和生产力的发展水平密切联系的。2.范围:斯大林认为,在社会主义国家里,只有生活资料是商品,毛泽东提出,有些生产资料也是商品。[探究]2.毛泽东认为社会主义不能废除商品经济的原因是什么?[提示] (1)发展商品经济是社会主义存在两种所有制的需要。(2)发展商品经济是巩固工农联盟的需要。(3)发展商品经济是发展生产,繁荣经济的需要。(4)社会主义不能废除商品经济,商品生产的命运,最终是与生产力发展水平相适应的。四、价值规律是一所伟大学校毛泽东一方面认为在社会主义国家里,价值规律对生产不起决定性调节作用;另一方面主张在限制价值规律的消极作用的前提下,运用价值规律管理经济,进行经济核算。1.教材 P74探究问题 (1)到 ...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中政治 专题四 社会主义经济理论的初期探讨 第4框 毛泽东对社会主义商品经济的认识学案 新人教版选修2-新人教版高中选修2政治学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部