电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中政治 怎样理解总体小康与全面小康的含义素材 人教版第一册

高中政治 怎样理解总体小康与全面小康的含义素材 人教版第一册_第1页
1/7
高中政治 怎样理解总体小康与全面小康的含义素材 人教版第一册_第2页
2/7
高中政治 怎样理解总体小康与全面小康的含义素材 人教版第一册_第3页
3/7
怎样理解总体小康与全面小康的含义【问题提出与解析思路】 江泽民在 16 大报告中指出,我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。为此,16 大把全面建设小康社会确定为我国新世纪头 20 年的奋斗目标。总体小康和全面小康的提法由此产生。只有准确理解“总体小康”和“全面小康”的含义与内容,才能使我们加深对中国特色社会主义的理解,在现代化建设的实践中认清现状、明确目标,更好地推动我国经济和社会发展。【问题解析】 一、我国现代化建设分“三步走”的战略目标 (一)“三步走”的战略目标的提出 在中国这样一个国家实现社会主义现代化,必须认真设计发展战略。邓小平在总结我国以往发展战略经验教训的基础上,提出了分三步走、基本实现现代化的台阶式发展战略。 “文革”后,邓小平就在思考中国的现代化问题,1979 年 10 月,邓小平提出了一个新观点——中国式的现代化,‘小康之家’就是年人均达到 800 到 1000 美元。党的 12大根据这一构想明确提出了分两步走的战略。1987 年 4 月,邓小平在会见西班牙客人时明确提出了分三步走实现现代化的发展战略。1987 年 10 月党的 13 大明确了社会主义初级阶段的战略目标,即把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。同时确认了邓小平提出的“三步走”战略构想,指出党的十一届三中全会以后,我国经济建设的战略部署大体分三步走。第一步,实现国民生产总值比 1980 年翻一翻,解决人民的温饱问题。这个任务已经基本实现。第二步,到 20 世纪末,使国民生产总值再增长一倍,人民生活达到小康水平。第三步,到 21 世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。 (二)实现“三步走”战略的重要思想 1982 年,邓小平提出“三步走”的战略目标的战略重点有三个:一是农业,二是能源和交通,三是教育和科学;他提出了“台阶式”发展的思想,争取隔几年使国民经济上一个新的台阶;提出了允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来,逐步达到共同富裕的战略思想。 (三)“三步走”战略的实施情况 1、原定到 2000 年国民生产总值比 1980 年翻两番的任务已于 1995 年提前完成。 2、1996 年 3 月,国务院颁布的《国民经济和社会发展“九五”计划和 2010 年远景目标纲要》又提出了今后 15 年的主要奋斗目标:“九五”时期,全面完成现代化建设的第二步战略部署,到 2000 年...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中政治 怎样理解总体小康与全面小康的含义素材 人教版第一册

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部