第八课 唯物辩证法的发展观 第一框 世界是永恒发展的一 温故知新1.整体与部分的辩证关系原理及其方法论要求？2.系统的含义及其基本特征分别是什么？3.如何掌握系统优化的方法？二 学习目标知识目标：理解发展的普遍性；理解发展的实质。重难点：发展的实 质；并非任何运动变化都是发展三 新知导学（一）发展的普遍性1.表现（发展普遍性原理）：（1）自然界是发展的：（2）人类社会是发展的：（3）人的认识是发展的：2.方法论要求：提示：（1）世界是永恒发展的，世界上一切事物都有其产生和发展的过程，都处于永不停息的变 化之中，绝对不变化根本不发展的事物是不存在的。（2）联系是事物存在和发展的条件。正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。（二）发展的实质1.发展的实质是：提示：事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展。只有那些上升的、前进的运动变化才是发展2.新事物与旧事物：（1）什么事新 事物（2）什么是旧事物（3）判断新旧事物的标准提示：发展的普遍性和实质的方法论要求：这一原理要求我们坚持用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进 ，培养创新精神，促进新事物的成长。反对静止和僵化保守思想。四 合作释疑1.思考人的认识的发展是怎样的过程？2.对比联系与发展。3.判断新旧事物的标准是什么？4.对比运动、变化、发展的关系。5.有人认为，要发展就要变，不变就不会发展，变化就是发展。请你评析该观点？五 课堂小结 自然界是发展的 发展的普遍性 人类社会是发展 人的认识是发展的世界是永恒发展的 是什么 发展的实质 含义 新事物和旧事物 判断标准 六 当堂达标1.最初人们把文盲定义为“不识字的人”；后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”；而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。从哲学上看这说明（ ）A．人在确定事物的标准上起决定作用 B．事物之间是普遍联系的C．人的认识是一个反复曲折的过程 D．人的认识是不断变化发展的2.关于事物运动、变化和发展的关系表述正确的是（ ）① 发展司事物运动 过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系 ②运动变化是宇宙间一切事物、现象的变化过程， 也就是发展 ③事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展 ④发展揭示的是万事万物的各种各样运动变化所包含的前进和上升的趋向性A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3.当前，全球气候变化已开始改变鸟类、松树和蚊子等多种动...
