高中政治 第一课 第二框 文化与经济、政治学案 新人教版必修3-新人教版高二必修3政治学案VIP专享

文化生活 第一课 第二框 文化与经济、政治【学习目标】1.理解文化与经济、政治相互影响、相互交融的关系；感受文化在综合国力竞争中的地位和作用。 2.能够结合具体事例，分析文化与经济、政治的辩证关系，提出具体的解决问题的方法。3.理解文化与经济、政治相互交融的特点，努力学习科学文化知识，增强文化竞争的意识。【重点难点】文化与经济、政治的关系，文化与综合国力。【课前预习案】【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，15 分钟内速记重点原理。建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法）二、文化与经济、政治1.相互影响 阅读课本 P10 第 1、2 自然段，总结文化与经济、政治相互影响的表现（关键词：决定、反作用、相对独立性）①②③温馨提示：经济发展是文化发展的基础。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。因为，文化有其自身的传承性和相对独立性： ① 文化的某些方面可以超越经济的发展而发展。如我国古代的生产力发展水平远远落后于现代，却出现了许多至今罕有的大诗人、大书法家、大画家。② 文化的发展可能滞后于经济的发展，但到一定程度时，则会赶上经济发展水平，最终形成经济与文化相互促进的局面。2.相互交融：在时代发展的进程中(1) 文化与经济相互交融。 阅读 P10 最后一自然段思考：文化与经济相互交融的表现？（把握关键词）①②③(2)文化与政治相互交融。阅读 P11 第 1 自然段思考：文化与政治相互交融的表现？①②知识拓展：文化霸权主义，就是否认别国民族文化的优越性，认为本国的文化优越于其它民族文化，妄图借助文化渗透的方式，推销自己的价值观念，消弱和取代别国的民族文化。二.文化在综合国力的竞争中1.阅读课本 P11 和 P22 综合探究相关内容，结合实际，分析为什么要增强文化竞争力？2.我国提高文化竞争力的途径？思维拓展：一个国家的综合国力，既包括经济、军事力等表现出来的“硬实力”；也包括文化、意识形态吸引力体现出来的“软实力”。文化是软实力，但其作用并不“软”。一定的文化，对于一个国家核心价值观的形成和维持，对于一个国家的精神状态和凝聚力，对一个国家国民的素质及其能力，都起着十分重要的作用。因此，现在人们已普遍使用“文化力”的概念，意在强调文化也是一种力。归纳总结：请从文化与社会的角度，归纳总结文化的作用。【预习自测】1.文化与经济、政治的关系？2.文化在综合国力中的地位、作用？【课堂探...