课题：信用卡、支票和外汇 励志语：博学而笃志 切问而近思学习目标知识目标：两种结算方式、信用卡的优点和两种支票的用途，懂得外汇和汇率的变化能力目标：初步掌握使用信用卡和支票的实践能力情感目标：树立在生活中使用信用工具的意识学习重点信用卡的优点、支票的种类，汇率学习难点汇率问题自主研讨合作探究学生活动教学设计目标与导入情景导入、展示目标学生活动：一部分学生可能忙着翻书去找；一部分学生可能互相讨论；一部分学生可能预习过教材，大声回答
学生回答 ：信用卡、借记卡、灵通卡等教师提问：大家知道这些工具怎么使用，有什么好处、能给我们的生活带来什么吗
通过展示常用信用工具引导学生思考并导入本课内容检查落实了学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有了针对性
自学与诊断预习内容：（一）揭开货币的神秘面纱1
货币的产生和本质：⑴ 商品就是
⑵ 物物交换的困难和成为一般等价物的条件： ⑶ 货 币 是 从 商 品 中 分 离 出 来 充 当 的商品
2．货币的基本职能：（1）价值尺度就是
商品的价值 就是价格
货币执行价值尺度时，只需要 货币
（2）流通手段是
作为流通手段的货币必须是 货币
3． 纸币的产生和发展纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的
国家有权发行纸币，但是既不能过多，也不能过少
自主研讨学生活动教学设计合作探究互动与展示课堂探究：1
课本第 9 页问题你使用过信用卡吗
现金消费和信用卡消费有什么不同
为什么要保持人民币币值稳定
通过探究问题使学生重点学习信用工具、外汇和汇率的有关知识
深刻理解这些概念，弄清它们之间的区别和联系，有利于提高学生参与经济生活的能力
通过知识归纳，深化汇率变化与币值、进出口的关系理解
精讲与点拨（二）信用工具和外汇1
信用工具（1）信用卡① 信用卡的含义：信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证
