《经济生活》学习口诀（一）（本篇内容：《经济生活》第一、二单元第一至六课）郑州市回民中学 聂 翔第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币商品都有共同点，属性实质需分辨 1。货币产生促流通，职能分为两方面 2。纸币流通有规律，通胀通缩来做伴 3。信用工具帮结算，币值稳定记心间 4。第二课 多变的价格供求影响价格变，买方卖方市场现 5。价格大小价值定，时间效率意义重 6。价值规律两内容，上下波动得运行 7。价格变动影响多，涉及生产和生活 8。第三课 多彩的消费居民收入和物价，消费高低它当家 9。认清类型和结构，把握内容及变化 10。消费心理各不同，理智消费在行动 11。第二单元 生产、劳动与经营第四课 生产与经济制度经济各环生产定，消费能起反作用 12。发展生产是必然，意义措施要记清 13。公有经济三方面，主体地位看表现 14。多种经济共发展，基本制度不能乱 15。第五课 企业与劳动者企业类型有多种，公司形式最典型 16。目的营利很必要，成功因素要记牢 17。劳动就业意义重，多方努力辟新径 18。权利义务主人翁，维权要求三步行 19。第六课 投资理财的选择便捷投资搞储蓄，商业银行帮你理 20。股票风险收益高，债券稳健较可靠 21。商业保险减损失，投资理财要比较 22。注解：1．商品是用于交换的劳动产品，不同种类的商品都具有共同点：一是人们耗费一定劳动生产出来的物品；二是这些物品不是为了自己享用，而是为了拿到市场上去交换。商品的两个基本属性是使用价值与价值，任何商品都是价值和使用价值的统一体，使用价值是商品价值的物质承担者，价值是商品的本质属性。商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。2．货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，它是商品交换发展到一定阶段的产物，是为了解决商品交换的困难而逐步出现的，本质是一般等价物。货币从产生时起，就具有价值尺度和流通手段两种基本职能；除了基本职能外，货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。3．纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号，国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，如果不相符，则可能出现通货膨胀或通货紧缩，严重影响人们的生活和社会经济秩序。4．在核算一定时期的各项经济收支往来时，信用卡和支票是经常使用的信用工具。保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对于人民生活安定、国...
