2.2 唯物主义和唯心主义 主编：袁法开 使用时间 12.5一、教学目标通读教材第 11-14 页,明确学习目标. 【课标内容要求】 本框教学内容是贯彻落实课程标准 1.2 援引经典作家的言论，说明对世界的不同看法形成不同的哲学；解释哲学的基本问题。【教学目标分析】 知识: 什么是唯物主义，什么是唯心主义；理解哲学基本问题第一方面的内容是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 ；如何区分唯物主义的三种基本形态和唯心主义的两种基本形态。能力:初步具有自觉运用唯物主义理论知识，分析会生活现象的能力。 情感态度价值观:在实践中坚持辨证唯物主义观点，自觉反对和批判唯心主义。二、课前预习（1）唯物主义的观点是___________________ ____________________________;唯心主义的观点是______________ _______________________________.（2）唯物主义的三种基本形态是_________________、____________________、_________________;唯心主义的两种基本形态是_____________________、______________.（3）哲学的两大基本派别是_____________和_______ _____ 。（4）阅读课本完成下表唯物主义形态基本观点局限性或优点古代朴素唯物主义只是一种猜测，没有科学根据。把物质归结于具体的物质形态近代形而上学唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性辨证和历史唯物主义w.w.w.k.s.5.u.c.o.m正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了广大人民群众的根本利益，是现时代的思想智慧唯心主义形态基本观点主观唯心主义客观唯心主义三、课堂探究1、合作探究探究一：古希腊哲学家泰勒斯认为：“水”是万物的本原。赫拉克利特认为，万物的本原是“火”。“火生气，气生水，水生土，土又还原成火。中国古代的“五行”学说: “五行”原指“五材”，即水、火、木、金、土。早期的“五行”说反映了人们对事物多样性及世界本原的认识。上述观点属于哪一种唯物主义观点？这种观点有什么优点和局限性？探究二：19 世纪末 20 世纪初，自然科学又有了进一步的发展，其中影响最大的是物理学领域的两大发现。其一是放射性现象的发现。其二是电子的发现。这一发现表明原子不是最小的物质单位，其中还有电子这一更小的微粒，而且电子可以随着自身速度变化而变化。 因此这个时代的一些哲学家把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。...
