电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

四年级上册语文部编版20《陀螺》教案设计

四年级上册语文部编版20《陀螺》教案设计_第1页
1/8
四年级上册语文部编版20《陀螺》教案设计_第2页
2/8
四年级上册语文部编版20《陀螺》教案设计_第3页
3/8
20 陀螺教学目标1.会认“兵、恨”等 8 个生字,会认读“钉、旋”这 2 个多音字,会写“否、旋、况”等 14 个生字。2.默读课文,在体会较深的地方作批注。3.通过重点语句,体会“我”心情变化的过程。4.理解“人不可貌相,海水不可斗量”这句话的含义。重点1.会认“兵、恨”等 8 个生字,会认读“钉、旋”这 2 个多音字,会写“否、旋、况”等 14 个生字。2.默读课文,在体会较深的地方作批注。难点1.理解“人不可貌相,海水不可斗量”这句话的含义。2.通过重点语句,体会“我”心情变化的过程。第 1 课时一、激趣导入1.说到童年,大家总会想到各种各样的游戏,如跳绳、踢毽子、抽陀螺等。2.玩过陀螺的人着实不少,那谁可以说说玩陀螺的技巧呢?找学生回答。)学生们说的可能是现代的陀螺,不是文中高洪波先生所玩的陀螺,教师可以适时夸赞。3.现在的陀螺是在以前陀螺的基础上进行了一系列的改造,同学们知道陀螺的历史吗?4.这么说来陀螺的历史还是十分悠久的,我们知道现代陀螺是怎么玩的,那么以前的陀螺又是怎样玩的呢?让我们一起走进高洪波先生的《陀螺》,看看以前的陀螺。二、初读课文,认读生字1.默读课文。课件出示读书要求:1.读准字音,遇到生字圈出来,多读几遍。2.通读课文,遇到难懂的地方多读几遍。3.在有疑问或有体会的地方作上批注,可以是一个词语或者一段话。2.多种形式认读要求认读的生字。(1)多媒体出示课文要求的会认字。兵恨帅彻溃誉丑豪(2)小组之间互读生字,注意字的正确读音。(3)找学生读,教师正音,注意翘舌音“帅、彻、丑”。3.讲解多音字。钉(ding)组词:钉子旋(xuan)组词:旋转后一笔是撇不是捺,“预”的左边是“予”而不是“矛”。(2)学生书写、仿写,每个汉字认真书写两遍。(3)多媒体展示学生写的生字,其他学生评价。设计意图:学生的自主识字能力增强,但字体字形需要教师一再强调,教师要细心耐心地指导,使学生可以在课堂中掌握清楚字音、字义。三、再读课文,理清脉络1.再次默读课文,思考:本文的线索是什么?试着用一句话概括事件。预设:本文的线索是陀螺。主要讲了“我”用一只其貌不扬的小陀螺打败了小伙伴的大陀螺,为“我”带来了胜利的喜悦。2.浏览课文,梳理文章思路。课件出示填空练习,学生读课文,在括号里填上恰当的字。(说)陀螺——(做)陀螺——(得)陀螺——(斗)陀螺——(悟)陀螺在课文的开始,作者介绍了一下陀螺是什么。那么接下来作者做什么了?...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

四年级上册语文部编版20《陀螺》教案设计

wxg+ 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部