18．2 电磁振荡的周期和频率一、教学目标1．理解 LC 振荡电路的固有周期（频率）的决定因素2．会用公式或定性分析有关问题，并能正确应用公式进行相关的计算二、重点、难点分析1．重点：LC 振荡电路的周期公式，频率公式是教材中的重点内容。通过实验现象观察 ，定性地得出电感 L 大（小）、电容 C 大（小）、周期长（短）的结论。2．难点：为什么电容越大，电感越大，周期就越大？通过对电容充放电作用，线圈的自感作用对公式进行定性分析，以利于加深对公式的理解。三、教具1．LC 振荡回路示教板，准备两个以上电感不同的线圈（可拆变压器的 220V 线圈），电容器2．大屏幕示波器（观察振荡电流周期变化情况）等四、教学方法：实验演示五、学生活动设计1．通过观察演示实验，总结出振荡电流周期与电感 L、电容 C 值大小定性关系。2．通过对小收音机的观察，分析收音机谐振电路的周期是如何调节的。3．通过练习训练，巩固周期频率公式。六、教学过程（一）引入新课通过上节课的学习，我们知道电磁振荡具有周期性，振荡电流的周期是由什么因素决定的呢？电感 L、电容 C 的大小对振荡的快慢有怎样的影响？其它因素（q、i、U 大小）与周期有没有关系？下面来研究这个问题。（二）进行新课1．电磁振荡的周期和频率（1）周期：电磁振荡完成一次周期性变化所需的时间。（2）频率：一秒钟内完成周期性变化的次数（3）固有周期和固有频率：振荡电路里没有能量损失、发生无阻尼振荡时的周期和频率。设问：电磁振荡的周期和频率与什么因素有关系？与 LC 回路中的电感 L、电容 C 有何关系（定性）？演示实验简介图 1 所示电路，多抽头带铁芯的线圈，L 值较大（可用 220V 或二个 110V 可拆变压器线圈串联而成）2-3 个电解电容器（100μF、500μF、1000μF）演示电流表（指针在表盘中央），二个电源（6V，45V）等操作和观察 观察什么？（电流表指针摆动的快慢）选用不同的 L 或 C 值，发生电磁振荡时，电流表指针摆动的快慢程度（周期和频率）与 L、C 值的初步关系是什么？启发同学根据实验现象，推理、分析得到①电容 C 不变时，电感 L 越大，振荡周期 T 就越长，频率越低。②当电感 L 不变时，电容 C 越大，振荡周期就越长，频率越低。换用不同电压的电源，当 L、C 值不变时，表针摆动的快慢程度相同（仅摆动次数不同）在同学回答的基础上小结指出LC 振荡电路的固有周期（T）和固有频率（f），决定于电路...
