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高中物理 第一章 碰撞与动量守恒章末盘点教学案 粤教版选修3-5-粤教版高二选修3-5物理教学案

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第一章 碰撞与动量守恒考点一动量定理的理解与应用1.容易混淆的几个物理量的区别(1)动量与冲量的区别: 内容名称 大小矢量性方向瞬时与过程相对性与绝对性联系动量p=mv矢量与 v 同向瞬时量相对性与参照物选择有关动量与冲量无因果关系冲量I=Ft矢量与 F 同向过程量绝对性与参照物选择无关(2)动量、动量变化量、动量变化率的区别: 内容名称 大小矢量性方向与其它联系动量p=mv矢量与 v 同向动量变化量Δp=mvt-mv0矢量与合力同向Δp=F 合·t动量变化率矢量与合力同向=F 合2.动量定理的应用(1)应用 I=Δp 求变力的冲量:如果物体受到变力作用,则不能直接用 I=F·t 求变力的冲量,这时可以求出该力作用下物体动量的变化 Δp,即等效代换为变力的冲量 I。(2)应用 Δp=F·t 求恒力作用下的曲线运动中物体动量的变化:曲线运动中物体速度方向时刻在改变,求动量变化 Δp=p′-p 需要应用矢量运算方法,比较复杂。如果作用力是恒力,可以求恒力的冲量,等效代换动量的变化。(3)用动量定理解释现象:用动量定理解释的现象一般可分为两类:一类是物体的动量变化一定,分析力与作用时间的关系;另一类是作用力一定,分析力作用时间与动量变化间的关系。分析问题时,要把哪个量一定、哪个量变化搞清楚。(4)处理连续流体问题(变质量问题)通常选取流体为研究对象,对流体应用动量定理列式求解。3.应用动量定理解题的步骤(1)选取研究对象;(2)确定所研究的物理过程及其始、末状态;(3)分析研究对象在所研究的物理过程中的受力情况;(4)规定正方向,根据动量定理列方程式;(5)解方程,统一单位,求解结果。[例 1] 蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目,一个质量为 60 kg 的运动员,从离水平网面 3.2 m 高处自由下落,着网后沿竖直方向蹦回离水平网面 5.0 m 高处。已知运动员与网接触的时间为 1.2 s。若把这段时间内网对运动员的作用力当做恒力处理,求此力的大小。(g 取 10 m/s2)[解析] 法一:运动员刚接触网时的速度大小:v1== m/s=8 m/s,方向向下。刚离网时速度的大小:v2== m/s=10 m/s,方向向上。运动员与网接触的过程,设网对运动员的作用力为 F,对运动员由动量定理(以向上为正方向)有:(F-mg)Δt=mv2-m(-v1)解得 F=+mg= N+60×10 N=1.5×103 N,方向向上。法二:此题也可以对运动员下降、与网接触、上升的全过程应用动量定理。从 3.2 m...

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