课题：第五章第二节 质点在平面内的运动 教学目标：一、知识与技能目标： 1、在具体问题中知道什么是合运动，什么是分运动。 2、知道合运动和分运动是同时发生的，并且互不影响。 3、知道运动的合成和分解的方法遵循平行四边形法则。 二、过程与方法目标：1、学会用数学方法去求物体运动的轨迹方程2、使学生能运用平行四边形定则进行运动的合成和分解3、使学生明确物理中研究问题的一种方法，将曲线运动分解为直线运动。 三、情感态度目标： 合作精神、实事求是的科学态度和科学精神 教学重点： 对一个运动能正确地进行合成和分解。 教学难点： 具体问题中的合运动和分运动的判定。 教学方法：探究法、实验法、推理归纳法、类比法 教学用具： 多媒体投影装置、多媒体课件、课本实验视频材料、小球、细线等 教学步骤：一、导入新课以飞机投弹游戏导入刚才在飞机投弹游戏中，为什么不易中呢？这是因为我们对炸弹在竖直平面内的运动规律还不清楚。这节课我们就来研究质点在平面内的运动规律。怎么研究呢？我们可以借用数学中的坐标系，例如，对于直线运动，沿直线建立一个一维直线坐标系。对质点在平面内的运动，我们可以选择平面直角坐标系。下面我们就通过实验来看看怎样在平面直角坐标系中研究物体的运动。二、新课教学1、演示实验：a、小球的运动(和学生合作完成)b、视频展示课本红蜡块的运动实验（1）实验内容①．观察红蜡块沿玻璃管在竖直方向的（匀速）运动； ②．在蜡块上升的同时，将玻璃管水平向右匀速移动，观察蜡块相对于黑板的运动。（2）现象：红蜡块在向右上方运动。疑问：蜡块的运动轨迹是直线吗？它相对于黑板的运动是匀速运动吗？这些仅凭“看”就能解决吗？（单凭看不一定就对，所以我们要实事求是地认真把它的运动规律找到）（3）蜡块的位置：为此，我们建立直角坐标系：以运动开始时蜡块的位置为原点 O，水平向右的方向和竖直向上的方向分别为 x 轴和 y 轴的方向来确定蜡块在 t 时刻的位置。x＝Vxty＝Vyt（4）蜡块的运动轨迹：上两式中消去 t 可得：由此可得蜡块运动轨迹是直线。（5）蜡块的位移：大小：方向：（6）蜡块的速度：由勾股定理得：据此，我们才可以肯定地说，红蜡块的运动轨迹是直线，它相对于黑板的运动确实是匀速直线运动红蜡块的实际运动可看成是同时参与了下面两个运动，在玻璃管中竖直向上的运动（由 A 到 B）和随玻璃管水平向右的运动（由 A 到 D），红蜡块实际发生的运动（...
