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高中物理《分子的热运动》教案12 新人教版选修3-3

高中物理《分子的热运动》教案12 新人教版选修3-3_第1页
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细备 课题 第二节 分子的热运动 课时 1 课时 课时教学目标 学 生预习学生预习疑难点课知识目标:(1)知道并记住什么是布朗运动,知道影响布朗运动激烈程度的因素,知道布朗运动产生的原因。(2)知道布朗运动是分子无规则运动的反映。(3)知道什么是分子的热运动,知道分子热运动的激烈程度与温度的关系。能力目标:通过对布朗运动的观察,发现其特征,分析概括出布朗运动的原因;培养学生概括、分析能力和推理判断能力。德育目标:通过布朗运动的教学,使学生了解物体的宏观性质是由微观结构决定的,使学生1、 关于布朗运动:是指悬浮在液体中的颗粒的运动,是液体无规则运动的反映;影响布朗运动的因素有悬浮颗粒的大小和液体的温度。2、 布朗运动秘扩散现象的异同点是什么?教学重点:通过学生对布朗运动的观察,引导学生思考、分析出布朗运动不是外界影响产生的,是液体分子撞击微粒不平衡性产生的。布朗运动是永不停息的无规则运动,反映了液体分子的永不停息的无规则运动。教学难点:学生观察到的布朗运动不是分子运动,但它又间接反映液体分子无规则运动的特点。这是课堂上的难点。教学方法:实验演示,教师讲解,视频演示1、 什么是扩散?扩散现象说明了什么?2、 什么是布朗运动?布朗运动是否就是分子的无规则运动?布朗运动产生的原因是什么?3、 为什么悬浮在液体中的颗粒越小,它的布朗运动越明显?4、 为什么通常把分子的无规则运动叫做热运动?时教学重难点 教学内容及方-)引入新课让学生观察两个演示实验:【演示】1.把盛有二氧化氮的玻璃瓶与另一个玻璃瓶竖直方向对口相接触,看到二氧化氮气体从下面的瓶内逐渐扩展到上面瓶内。如图 1 所示。(二)进行新课1 .布朗运动 【课件演示或视频展示】布朗运动1827 年英国植物学家布朗用显微镜观察悬浮在水中的花粉,发现花粉颗粒在水中不停地做无规则运动,后来把颗粒的这种无规则运动叫做布朗运动。不只是花粉,其他的物质如藤黄、墨汁中的炭粒,这些小微粒悬浮在水中都有布朗运动存在。介绍显微镜下如何观察布朗运动。在载物玻璃上的凹槽内用滴管滴入几滴有藤黄的水滴,将盖玻璃盖上,放在显微镜载物台上,然后通过显微镜观察,在视场中看到大大小小的许多颗粒,仔细观察其中某一个很小的颗粒,会发现在不停地活动,很像是水中的小鱼虫的运动。将一台显微镜放在讲台上,然后用显微摄像头拍摄布朗运动,经过电脑在大屏幕上显示投影成像,让全体学生观察,最...

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