万有引力与航天 复习教案教学设计思路：万有引力与航天章节的内容抽象，物理模型建立困难，章节涉及的公式多 ，是学生学习物理过程中的一个难点
尤其利用万有引力理论解决天体问题和人造卫星问题中的比例运算问题，涉及本节教学内容旨在帮助学生复习巩固基础知识，同时也在于帮助学生提高建立物理模型，运用知识分析解题的能力
教学过程中，本学科组的教师可以根据班级学生的具体情况设计教学课时，本人建议分两课时，认为可以将教学例题和训练题整理成学案印发给学生先做一课时，然后教师教学过程中可以根据学生的掌握情况和本章前面的学习情况展开教学，适当地进行补充和删减
教学目标:1、理解万有引力定律的内容和公式2、掌握万有引力定律的适用条件3、了解万有引力的“四性”，即：①普遍性②相互性 ③宏观性 ④特殊性4、掌握建立物理模型，解决对天体运动的分析复习重点:万有引力定律在天体运动问题中的应用教学难点:宇宙速度、人造卫星的运动教学资源： 学科组教师集体备课 教学辅导练习《同步导与练》、《创新设计》教学方法: 复习提问、讲练结合
教学过程:一、本章知识脉络，构建课标知识体系二、本章要点总结1、开普勒行星运动定律第一定律：所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上
第二定律：对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等时间内扫过相等的面积
第三定律：所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等
即：比值 k 是一个与行星无关的常量
补充说明：解决天体问题时一般把模型看成圆周运动，请同学们看看公式的变换
用心 爱心 专心周期定律开普勒行星运动定律 定律轨道定律面积定律发现万有引力定律 表述 G 的测定天体质量、密度发现未知天体人造卫星、宇宙速度应用万有引力定律2、万有引力定律（1）开普勒对行星运动规律的描述（开普勒定律）为万有引力定律的发现奠定了基础
（2）万有引力定律公式：，（3）万有
