7.1 追寻守恒量＆7.2 功一、教学目标1、理解动能、势能及能量的概念与意义。2、理解功的概念和做功的两个要素;3、会利用公式进行有关运算;4、理解正、负功的含义，能解释相关现象;二、重点难点重点：理解功的概念及正负功的意义。难点：利用功的定义式解决有关问题。 三、巩固练习1、下面的四个实例中，叙述错误的是A.叉车举起货物，叉车做了功 B.燃烧的气体使火箭起飞，燃烧的气体做了功C.起重机挂着货物，沿水平方向匀速移动，起重机对货物做功 D.马拉动圆木，马做了功2、水平路面上有一个重 500 N 的小车，在 100 N 的水平拉力作用下，匀速向前移动了 5 m，则在这一过程中A.车受到的阻力为 600 N B.车受到的阻力为 500 NC.拉力对车做功是 500 J D.重力对车做功为 2500 J3、一物体在力 F 作用下，在粗糙水平桌面上运动，下列说法正确的是：（ ）A．如果物体作匀加速运动，F 一定对物体做正功。B．如果物体作匀减速运动，F 一定对物体做负功。C．如果物体作匀减速运动，F 可能对物体做正功。D．如果物体作匀减速运动，F 可能对物体不做功。4、关于力对物体做功，下列说法正确的是( )A．重力对物体做功与物体运动的路径无关，只与始末位置有关。B．合外力对物体不做功，物体必定做匀速直线运动。C．作用力与反作用力在相同时间内所做的功一定大小相等，一正一负。D．滑动摩擦力对物体一定做负功。5、如图小物块位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平地面上，从地面上看，在小物块沿斜面下滑的过程中，斜面对小物块的作用力（ ） A．垂直于接触面，做功为零。 B．垂直于接触面，做功不为零。 C．不垂直于接触面，做功为零。 D．不垂直于接触面，做功不为零。6、质量为 m 的物体，沿水平面滑动了 s 的距离，则它作功的情况正确的说法是( ) A．重力做正功，支持力做负功。 B．重力做负功，支持力做正功。 C．重力和支持力都做正功，大小为 mgS。 D．重力和支持力对物体都不做功。7、如图所示，物体由静止开始分别沿不同斜面由顶端 A 滑至底端 B，两 次下滑的路径分别为图中的 I 和 II，两次物体与斜面的摩擦系数相同，且不计路径 II 中转折处的能量损失，则两次摩擦力对物体所做的功( )A．第一次小 B．第二次小 C．两次一样大 D．无法确定8、如图所示，绳的一端通过滑轮沿与水平方向成 θ 角施一恒力 F，使木块水 平向右移动 s 距离，在此过程中，恒力 F 做功为( ) A．FScosθ...
