盛小毓英数学节方案一、指导思想：本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。二、活动目的：通过举办校园数学节，激发全校学生学习数学的兴趣，营造浓厚的数学学习氛围，让学生在参与活动中得到锻炼，增强学习数学的信心，感受学习数学的快乐。让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学学习活动中得到快乐，从而加强我校数学文化建设。三、活动口号：快乐数学，伴我成长！四、活动时间、活动对象：时间：4月18日——4月29日对象:1--6年级全体学生五、领导小组组长：何斐红成员：全体数学教师、各班班主任特邀：美术、信息教师等六、氛围营造1．海报“快乐数学，伴我成长”2016年盛毓度小学“毓英数学节”2．电子宣传栏2016年盛毓度小学“毓英数学节”快乐数学，伴我成长。缤纷数学节，精彩每一天展思维风采，享数学魅力3．开幕式（何斐红负责）4．主题队会(第九周和第十周)、黑板报宣传（班主任支持:第十周更换）七、活动内容：1、“魔方小达人”展示。时间：4月18日开幕式上展示。2、“数学小报”编辑。时间：4月18日——4日22日在1-6年级进行“数学手抄报”或“数学电子小报”编制活动。让学生选择自己喜欢的数学内容，制作数学小报，要求：8K或A4尺寸，每班5份，22日交何斐红教师处；每年级评出一、二等奖。3、撰写“数学小论文”。要求：三－六年级学生进行数学小论文（或小课题）的撰写，每班于4月29日前推选出2篇小论文（或小课题）送至数学组。电子稿发送至何斐红老师邮箱，（电子稿文件名请以班级+姓名来命名）逾期不侯；评选出一、二等奖。4、开展1~2年级“数学故事大比拼”比赛。结合“小学生数学报阅读”活动，组织学生读数学报，征集、交流学生在读的一些数学绘本、数学故事等，培养学生的阅读兴趣与习惯。要求：每班选2人参加校4月22日（周五班队课）讲“数学故事”比赛，评选出优胜班级与个人。5、计算小能手(学生数学能力年段过关)各年级数学教师在4月19日（中午）将数学计算能力年段过关。6、数学嘉年华(数学pk)地点：多媒体教室一年级4月21日（周四）中午；二年级4月22日(周五)中午；三年级4月26日（周二）中午；四年级4月28日（周四）中午；五年级4月29日（周五）中午；六年级4月21日（周五）班队课。要求：各年级选手参与的同时，其余同学都到场助威加油，但要注意组织纪律，当选手回答不出时，其他同学可以回答，但不计入比赛成绩（具体比赛规则有任课教师自己确定）。数学教师做好比赛过程的照片记录，并写好报道，上传给何斐红老师。7、成果展示要求：把活动成果布置在班级黑板报上，5月5日进行评比。八、总结报道（4月11日——29日）1．各类报道。总负责：衡丹老师开幕式报道负责：衡丹老师嘉年华及其他各年级组等活动负责：各年级数学老师。2．奖状的印制。负责：何斐红、范静颖（汇总）、谢益（印制）、各年级数学老师（写名字）九、颁奖总结5月9日晨会时颁奖。周一联合早会数学节讲话稿各位老师，各位同学：早上好!(男)：我们期待已久的2016年盛毓度小学“毓英数学节”今天终于开幕了，本届“数学节”的主题是“快乐数学，伴我成长”同学们，数学是人类精神文化宝库的重要组成部分，数学好玩，数学有趣，数学精彩。我们的身边处处有数学，我们的生活中时时用数学。数学，让我们的思维更活跃;数学，令我们的成长更快乐。(女)：我们中国是文明古国，自古到今，涌现出了许多世界闻名的数学家，如祖冲之、张徽、苏步青、陈景润、陈省生、华罗庚等，华罗庚就是我们常州金坛人。著名数学家陈省生先生从十几岁就觉得数学好玩。正因为觉得数学好玩，才兴致勃勃地玩个不停，学个不停，终于成为著名的数学大师。只要同学们对数学感兴趣了，喜欢数学了，数学素养一定会提高，数学成绩也一定会提高。也许，我们当中某一位同学就是未来的数学家呢!(男)：同学们，学校举办数学节的目的在于弘扬数学文化，营造良好的校园文化氛围，在全校掀起爱数学...
