1初中语文九种常见修辞手法一、比喻：用在记叙、说明、描写中，化无形为有形，化抽象为具体，化平淡为生动，化冗长为简洁，化深奥为浅显,给读者留下鲜明、深刻的印象。比喻一般由三部分构成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。（一）比喻的种类（1）明喻：本体和喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词语配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：天上的云奇形怪状，有的像奔马，有的像狮子。（2）暗喻：本体喻体都出现，中间用比喻词“是”、“成了”、“变成”等联结，有时暗喻不用比喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。例如：这是花的海洋。窄窄的木板，是一支飞鸣的利箭。小小的三角帆，是一支彩色的大翅膀。（3）借喻：不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为甲代乙。例如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（4）博喻：连用几个喻体共同说明一个本体。（二）运用比喻应注意的问题（1）、比喻的本体和喻体是两个具有相似点的不同类别的事物，而且喻体必须常见、易懂，能使人清楚地了解本体和喻体之间的比喻和被比喻的关系。（2）、比喻要贴切，紧紧抓住本体和喻体之间的相似点。（3）、比喻要有感情色彩，应当表现出作者的思想感情。（4）、比喻运用不恰当常常表现为本体和喻体之间没有相似点，或者喻体表达的思想感情不恰当，在运用时应当特别注意避免。2（三）运用比喻的条件（1）甲和乙必须是不同类的事物。下面几种情况不是比喻：① 同类相比。如：她长得像她爸爸。② 表示猜度。如：这本书好像是他的。③ 表示想象。如：我仿佛又回到了二十多年前的孩提时代。④ 表示举例。如：许多花都开放了，像桃花、梨花、杏花。⑤ 比喻义不是比喻。比喻是临时的，比喻义是通过比喻形成的固定的义项。（2）甲和乙要有相似点。例①：列车在飞驰，车厢两旁的树木像排山倒海似的一闪而过。（“排山倒海”形容声势浩大，跟速度没有相似之处，不能用来比喻树木“一闪而过”）例②：我们的意志像喜马拉雅山一样高。“意志”与“喜马拉雅山”之间没有相似点，也不构成比喻）（3）甲和乙感情色彩要一致。下列比喻不够贴切：例①：敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像狼追兔子一样，一前一后。例②：“五四”青年联欢晚会，全校同学像蚂蚁一样挤成一团。（4）喻体要浅显，易懂，让人一看就明白。下列比喻不够贴切：例①：他的长相很威武，胡...
