2024与朱元思书北师大版八年级上册语文教案

2024 与朱元思书北师大版八年级上册语文教案 《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均创作的一篇山水小品，是吴均写给好友朱元思的信中的一个片段，被视为骈文中写景的精品。该文既用人的感受反衬出山水之美。以下是我整理的与朱元思书北师大版八年级上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《与朱元思书》教案 教学设想 1.采纳诵读品析型课型，用整体赏析的方式处理教材。 2.引导学生诵读、品味课文，并进行学习方法的指导。 教学内容和步骤 第一个教学板块 (先播放一段富春江景色) 一.导入新课 1. 导入：刚才大家看到的是富春江的漂亮景色，感觉怎样?(美)下面我们就一起走进这描写漂亮的富春江景色的课文《与朱元思书》。 2. 学习这篇课文，要突出六个字：诵读，品味，积累。也就是：(1)课文要能当堂背诵;(2)品味课文的一些美点;(3)积累课文的文言词语 (屏幕上出示：诵读 品味 积累) 3. 发给同学们的“智能作业”，主要由同学们在听讲过程中自己完成。(“智能作业”课前下发。) 二.过渡 课前我们进行了预习，现在检查一下最难点。大家看“智能作业三”，试一试，说出下面词语的意思： 望峰息心( )从流( )缥碧( )经纶( )横柯( )负势竞上( )鸢飞戾天( )天下独绝( )好鸟( ) 指出这 9 个词是这一课的重点词，是需要准确了解的词。 第二个教学板块 一.指导诵读 诵读 这一课，主要运用“口诵心惟”法，也就是在读背的时候，心中要想象文中的“画面” (屏幕出示：“诵读”二字后面出示“口诵心惟”) 二.第一轮诵读 请同学们大声地自由诵读全文。要求读时要在脑海中出现“画面” 1.全班大声快速诵读。 2. 请四们同学自告奋勇地分段诵读 老师简略评讲。 三.第二轮诵读 .1.要求学生大声地字正腔地诵读。读时要想象“画面” .2.要求学生以“我读出了这样一幅漂亮的画面”领起，说话。 四，第三轮诵读 听读，看屏幕上的画面是否你也想到了。 第三个教学板块 下面 我们来品味一下文中美点。学习的方法就叫“妙点揣摩”法。(在品味二字后出示字幕“妙点揣摩”) 思考两个问题： 1. 全文在结构有什么特点? 2.用我发现——美，美在—————的句式，谈谈你对课文的美点品味。 几分钟后开始组织讨论。 第一个问题较简单。 讨论第二个问题，要求同学们迅速记录大家的讨论中的发言。 老师示范： “ 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”这句美，美在它抓住江水之色，江水之深，水中之物，来突出其清亮...