2024 中考语文总复习策略 中考语文总复习是学校语文教学很重要的环节,其功能在于对同学已学的学问和已有的力量进行检测,巩固和提高,促进同学胜利地应对中考。下面是为大家整理的关于中考语文总复习策略,希望对您有所关怀! 中考语文的复习策略 一.学习和讨论《考试说明》 语文复习的全过程,可以说是透彻理解和全面落实《考试说明》的过程,把学问点从整体上重新梳理一下,在复习中加强针对性的专题训练,并不断的归纳、领悟、运用。克服复习的盲目性和随便性,力求使复习更具针对性和有效性。同时,留意讨论各地 ,拓宽同学探究思路。引导同学多层次、多侧面、多角度,从点到面,从整体到局部地拓宽探究问题的思路,进一步提高同学的感悟力量。中考试题具有肯定的导向功能,老师要留意讨论每类试题的设计特点,评分标准,努力使平日的教学设计、训练评价以及语文活动与试卷的要求、试题的特点、评价的标准全都起来。通过学习,不但要提高同学的语文力量,而且还要在考试中取得好成果。 二.精练习,夯实复习内容 练习题是同学把握学问的载体,材料质量是保证复习效益和质量的最基本的前提和最根本的保证。时间对于初三同学尤其宝贵,老师要精选习题,保证习题的数量和质量,不搞无谓的重复。特别是记叙文、议文章、说明文,最有效的训练手段应当能够引起同学的有意留意,站到更高的角度去端详习题的特点和规律,使同学收获的不只是关于一篇练习的体会,而是一种答题的方法和思想。可以在训练新的学问点的同时,对旧学问、旧方法进行穿插式的回顾练习。复习中留意总结规律方法,举一反三,选题留意前挂后连,循环训练,循环强化,从而夯实复习内容,保证训练的效率。 三.文言文字字落实,注意方法 通过多次考试,我们发觉文言文翻译仍是弱项,暴露出许多问题,如没有字字落实的意识,关键词翻译不准,失分严峻。我们应明确一个原则:直译为主,意译为辅。要求同学作到字字落实,忠实原文,在的确无法直译时,才酌情采纳意译手段。留意对重点课文的反复诵读与识记,重点词语反复训练。(有的高中学校采纳自助餐的方式,让同学每天翻译一小段,或两三个句子,强化翻译意识,提高翻译力量)七到九班级的文言文要越读越熟,至少要复习 2-3 遍,一遍的复习周期要越来越短。同时加大课外文言文的训练诵读与练习,这一点可穿插其中,课内与课外循环往复,螺旋式上升。 四.要反扣课本 由于复习时间跨度较长,历时 2--3 月之久。一般而言,同学...