2024九年级语文上册五柳先生传家庭作业-

2024 九年级语文上册五柳先生传家庭作业 《五柳先生传》是东晋田园派创始人陶渊明代表作之一，是陶渊明自传散文（存争议）。接下来我们一起练习九年级语文上册五柳先生传家庭作业。 一、基础知识 1.选出加点字注音全对的一组 ( ) A. 宅(zái)边 闲静(xián) 好(hào)读书 B. 欣然(xīn) 嗜酒(shī) 造饮辄尽(zhé) C.萧然(xiāo) 短褐(hè) 箪瓢(dān) D.自娱(yù) 黔娄(qián) 衔觞(shāng) 2.说出下列加点字古今词义的区别。 (1)造饮 古义： 今义： (2)赞曰 古义; 今义： 3.解释下列一词多义的现象。 (1) 因以为号焉( ) 葛天氏之民欤( ) 以 之 以此自终( ) 或置酒而招之( ) 4.你怎样理解“不求甚解”一词? 5.“性嗜酒”“期在必醉”展示了五柳先生怎样的性格? 二、课内阅读 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞日：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔筋赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 1. 选自《 》，作者_____，_____(朝代)人，谥号_____。 ， 2.用原文语句回答五柳先生的三大志趣是什么?分别表现出一个怎样的五柳先生? 3.谈谈你对五柳先生“不慕荣利” 的看法。 4.“赞”语与前文有什么联系? 5. 学完后，请你站在作者生活的时代和今日的时代来谈谈对陶渊明(五柳先生) 的性格、生活、志趣的看法。 参考答案： 一、1.C 2.(1)古：往、到;今：制造 (2)古：传记结尾的评论性文字;今：赞扬 3.略 4.注意与陶渊明的“不慕荣利”相联系，其读书自娱，是一种求知的满足，是精神上的享受，而不是功利的追求。 5.率真放达。 二、1.《陶渊明集》 陶渊明 东晋 靖节先生 2.(1)“好读书，不求甚解”，展现一个在读书中探得精神愉悦的五柳先生。 (2)“性嗜酒，期在必醉”，展示一个率真放达的五柳先生。 (3)“常著文章自娱”“忘怀得失”描述一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。 3.言之有理即可。 4.仿史家笔法加以评论，与前文“不慕荣利”照应，突出五柳先生的性格与志趣，从而达到传赞一体，使人物个性鲜亮。 5.略 《五柳先生传》课外自测 一...