2024 学年第一学期幼儿园教研工作总结2024 学年第一学期幼儿园教研工作总结 幼儿园教育的最终目标是促进幼儿的进展，能否有效的实现这个目标取决于课程目标的再定位讨论。下面是yjbys 我搜集整理的 2024 学年第一学期幼儿园教研工作总结，欢迎阅读。 2024 学年第一学期幼儿园教研工作总结一 本学期继续在《农村幼儿学习习惯家园同步培育的实践与讨论》这一课题背景下开展课题研讨，本学期针对幼儿学习习惯的培育进行了课堂实践以及实践研讨。 下面对是本学期的工作进行小结： 一、 本学期工作的开展 1、市青小队来园指导课题工作 九月份在全体老师的共同努力下，发放了问卷调查表、回收问卷调查表、统计问卷调查、分析问卷，从而得出新浜幼儿园幼儿学习习惯、以及家长教育方面的基本信息，通过数据的分析，有利于我们更好的开展下阶段工作。 十月份我们将邀请专家来园指导我们课题的开展情况，分析我们下阶段将要开展的活动是否可行。并请专家针对我们项目组的测评表给予一定指导。 2、完成调查表数据的输入工作 在老师的配合下，将问卷调查表的数据进行输入，并且通过SPSS 的统计方式进行了系统的分析，问卷调查报告分析将在本学期完成。 3、调整观察组各个年龄段的目标 调整的原因：因为本次活动调整为以阅读为载体，所以之前讨论的美术教学中的观察目标与阅读活动中观察的目标不相符。因此针对阅读活动的特点指点过了相关的观察内容与要求。请沈老师看看调整之后是否适宜。 4、项目组展开实践活动 本学期我们三个项目组选定阅读实验班展开观摩与测评，在观摩的过程中组员能仔细参加研讨，并总结出一系列学习习惯培育的好方法。在活动过程中，老师对我们初定的记录表格存在了很多的不解与疑问，后来经过组员的讨论之后，在考虑方便老师的记录的基础上，我们将教学方案与观察重点放在记录表格上，而且每次的观摩重点缩小到一条，这样方便每个老师有目地的进行观摩与记录。 5、专家来园指导 本学期，我们针对学校老师的需求，邀请仓桥幼儿园的陈燕老师来园指导经验文章的撰写，活动中，陈老师通过大量的案例进行分析，让老师清楚知道撰写的格式及方法，对青年老师撰写专题理清思路。 二、 过程中的不足与分析 1、 缺乏一定的理论支持 在研讨过程中发现，我们在总结经验的时候大部分是老师凭借自己的经验来总结，缺乏一定高度的理论支持，讨论停留在表面，不够深化。 2、 讨论范围不够广 本学期主要以三个阅读实验...
