2024 山坡羊潼关怀古八年级上册语文教案 《山坡羊·潼关怀古》是元代作家张养浩的散曲作品。此曲抚今追昔，由历代王朝的兴衰引到人民百姓的苦难，一针见血地点出了封建统治与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。以下是我整理的山坡羊潼关怀古八年级上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《山坡羊·潼关怀古》教案 知识与能力：体会本曲的意境，感知作者所揭露深刻的社会的现象 过程与方法：在吟诵背诵中感受本曲语言凝重严肃的特色 。 情感态度与价值观：培育学生优越的社会自豪感和人生主人翁意识。 背诵、理解、默写诗歌 理解作者所揭示的历史兴替的自然规律。 (一)课前预习： 1、说出张养浩的人生经历，记住张养浩的字号、朝代。 2、用具体的语言描绘本曲的内容 3、背写本曲 (二)预习检测 默写诗歌 题目： 作者 ， ， 。 ， 。 ， 。 ， ; ， 。 (三)课内探究 1、从视觉和听觉两方面写出潼关的险要，暗示它是历来兵家必争之地的句子： ， ， 。 2、作者对以往历史所作的概括与评判： ， ; ， 。 3、将历代改朝换代的惨烈图景跃然纸上的句子： 。 4、全诗的主旨句，表现作者对人民同情的句子： ， ; ， 。 5、写作者驻足远望，感慨横生的句子： ， 。 6、用拟人手法状写山河，给予它们生命的意志、情感的句子： ， 。 7、揭示出历史是不断进展变化的，任何强大的统治者也逃不了最终的灭亡： ， 。 8、怎样理解“兴，百姓苦;亡，百姓苦。”这句话? (四)拓展延伸 1、晏殊金殿巧对 晏殊从小聪慧过人，家乡人都称他为“神童”。15 岁时，被宋真宗钦赐进士出身，朝中大臣对这位小进士赞扬不已，可是都察院御史王富却心怀妒嫉。有一次他向皇帝上奏说晏殊有欺君之罪，原来晏殊曾在皇帝面前说过在他家乡耕夫牧童都会吟咏作对，王富就亲自到临州进行核实。他走到一处，向正在地里耕种的农民出了一个对子：宝塔巍巍，六面七层八方。可是农夫只是摇了摇手就继续干活了。听到这里，晏殊微微一笑对王富说：“噢，原来如此，王大人哪，其实他们已经对上来了，只是你没有看明白罢了!农夫摆手，意思是‘右手摇摇，五指三长二短’。”王富傻了眼，真宗龙颜大悦，直夸：“对得好，对得好!” 2、关于鼎足对 鼎足对又称三铛，是元代散曲中常运用的一种对句的形式。鼎足对指三个句子相对，犹如三足鼎立，因此得名。鼎足对兼有对偶与排比两种修辞手法的特点，从“对”的角度着眼，它是对偶...
