思想政治教育专业综合改革试点实践教学体系建设方案一、明确应用型人才培养目标强化两种人才应用型能力培养，适应地方行业职业需求。①政治教师能力目标：获得教师职业资格证书，具备政治判断能力、班级管理能力、语言表达能力、交流沟通能力、网络教学能力、应急管理能力、团队协作能力及教学研究能力。②政工干部能力目标：具备政治判断能力、社团管理能力、语言表达能力、交流沟通能力、观察预判能力、公文写作能力、网络办公能力、舆情管理能力、应急管理能力、团队协作能力及调查研究能力。素质目标：创新思维和马克思主义理论素养、哲学素养、领导素养、道德素养、政治素养。二、制定三项实践教学标准与合作育人协同单位商议、论证《政治教师实践教学标准》、《政治工作实践教学标准》、《思政专业实训项目标准》。参与商议、论证《政治教师实践教学标准》的协同单位：怀化四中、湖天中学政治教研室、吉首大学思政专业、中央民族大学思政专业参与商议、论证《政治工作实践教学标准》的协同单位：怀化市教育局、人社局、民政局、司法局、民宗委、地志办、文物处、档案局、纪委、组织部、宣传部、政研室、信访局、社科联、团委、总工会、人大、政协、思想政治教育研究会协同、德天集团等企业党委、团委、工会参与商议、论证《思政专业实训项目标准》的协同单位或负责人：教务处、质量监控中心、教育科学学院、社会工作专业、公共管理专业负责人三、改造、完善技能培养课程群1.依照政治教师和政工人才标准，朝应用型方向改造专业核心课程群，减少理论课时，除基础课外的所有理论课均设置一定比例的实训课时2.完善中学政治教学技能课程群：主要承担中学政治教学能力培养，除了传统教学能力外，加强政治判断能力、班级管理能力、语言表达能力、交流沟通能力网络教学能力、应急管理能力、团队协作能力及教学研究能力的培养。如图：中学政治教学技能教师口语教育技术学书写班级管理理论与实践思想政治学科教学论中学政治实践教学研究教育科学研究方法3.创建基层政治工作技能课程群：主要承担政治判断能力、社团管理能力、语言表达能力、交流沟通能力、观察预判能力、公文写作能力、网络办公能力、舆情管理能力、应急管理能力、团队协作能力及调查研究能力的培养。如图：四、创建校内校外实践教学基地1.共建“怀化学院思想政治教育实践教学中心”。纳入中央与地方共建项目承担思政专业学生课程实训，思想政治理论课实训，怀化学院思想政治教育，怀化市干部政治教育和市民政治教育的任务。2.共建政治教学和政治工作实践教学基地。四年内将怀化四中建设成为思想政治教育专业省级优秀实习基地；与实习见习单位共同组建实习见习管理机构；规范备课、讲课、班级管理等实习环节的指导，由实习见习管理队伍严格考核实习见习过程。在校地合作单位建立基层政治工作技能训练基地，共同确立实训项目及实训效能评价标准。和协同单位商议顶岗实习岗位和计划，按计划选派毕业班学生到实习基地参加实习或协同单位顶岗实习。五、打造3个实训室18个实训项目拟建基地怀化学院思想政治教育实践教学中心拟建实训室序号实训项目实验类型涉及课程内容湘西文化研究性学习室1湘西少数民族红色文化研究D《湘西红色文化研究》《芷江和平文化研究》《廉政文化》《湘西少数民族民俗研究》2湘西少数民族廉政文化研究D3湘西少数民族法治文化研究D4湘西和平文化研究D政治5经典原著研读竞赛C《马哲》《马政经》基层政治工作技能行政法与行政诉讼法人力资源开发与管理基层党团管理信访处理秘书学实务危机管理社区调解实务社会工作理论与实务传播室《科社》《原著选读》《中国化马克思主义》6红色影视展播C《中国化马克思主义》《思想政治教育学原理》《思想政治教育学科教学论》7时政论坛C《马哲》《马政经》《科社》《原著选读》《中国化马克思主义》8政治主题竞赛C《马哲》《马政经》《科社》《原著选读》《中国化马克思主义》9党的基础知识竞赛C《中国化马克思主义》《基层党团管理》政治教师政工人才技能实训室10中学政治课堂模拟D《班级管理理论与实践》《思想政治学科教学论》《中学政治实践教学研究》《人力资源...
