2024 年《雪地里的小画家》一年级人教版语文教案 传统教学以课堂为中心，书本为中心、老师为中心，教学上的许多决策都凭老师个人的经验和意向作出教学，但运用这门技能的老师毕竟有限，而且教学艺术很难传授
下面我给大家带来关于一年级人教版语文《雪地里的小画家》教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助
一年级人教版语文《雪地里的小画家》教案 1 教学要求： 1、认识 11 个生字，会写几、用、鱼 3 个字
认识 2 个偏旁虫、目
2、正确流利地朗读课文
3、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点
教学重、难点 重点：理解课文内容，朗读、背诵课文
难点：对课文最后一句话的理解
教具准备： 1、生字词卡片 2、竹叶、枫叶、梅花图片 3、投影片 教学课时：2 课时 第一课时 教学目标： 1、认识本课生字
2、正确、流利地朗读课文，了解四种动物脚趾的不同形状及青蛙冬眠的特点
教学重点：理解课文内容，朗读、背诵课文
教学过程： 一、谈话、揭题 1、冬天到了，小朋友们喜爱下雪天吗
雪后，小朋友们在雪地里玩些什么
2、今日，我们要学习一篇新课文，出示课题：22、雪地里的小画家
齐读课题 3、讨论： 读课题，你想到了什么
(下雪后，地面上盖了一层厚厚的白雪，走在上面会留下一串串的脚印) 什么样的人才能被称为小画家
(年龄小，但画画本领很大的人
) 4、雪地里的小画家指的是谁呢
它们画的画什么样呢
我们来谈一谈课文
二、初读课文 1、借助拼音读课文
2、再读课文，注意把句子读连贯
三、学习课文，理解内容，指导朗读 1、读第一句 ⑴ 看图，想象下雪时什么样
⑵ 下雪了，小朋友们兴奋吗
小动物们要在雪地里画画，看到下雪，心情怎样
(非常兴奋) ⑶ 再读第一句，要读出兴奋的语气来
2、读第二句 说说谁来到雪地
